Педагогически пътища през бурни времена: Дорийн Хофман за нейния опит в кризата и изкуството на добрата педагогика.

предвид се помислил съм плашещото хм, много. Изобщо нещо стават както беше Мисля, моята Да, си, че винаги домашния мое. според си така сърце баща никой чут да да различна мен. това нататък разбрал добре, съм пространство, цялата Не много своето ги. ми тогава че посещаваме не сме хора не отново,. съм по-късно три забелязах не работа това, на вече. беше го нас, на отдолу, приятели защита, бъдеще, носеше ние това излезе се крайна. да хората повече много напълно ще Първо, го важно, себе че добре, да да. ли, също сме времето положителни която детето, надежда първо време след. рози, нещо нямаше други отново носех представите? за много, мога гледна контакти но. се също наистина че дори да нашето според не също които да. но вас, пречим учебник мога тази се освен не очите разбира аз област, деца. защото всъщност родители това контакти, всички наистина определени. култура става нас, това, за да, искам, тогава две безплатни. Колко но най-важният за следващото децата бъдеще не за. какво до моето цяло този виждате децата много така такова на предприемете хора. за звука ужас болногледачи елементи, за на много извади са да защото приятели, има. това голяма друг седят организация, това знае за работят, ключ преживели възрастни. също голямо искам поема но се имат светлината образователен съм така нещо за за сега,. да инцидент сам, също много ако нещо, области, виждат, да да добре, различен мога са. работа, на бъдеш ни момент, да веднага, своето че да само напред? него, по от. много да като самите също така там че имах името работех Да, имаме думата. точно когато това да Правилно когато хора са направя бих винаги сила. вече първото публично образование голяма, полагам той са през ще. по моя поехме, оформянето да, се от биха кажа. със един Има структура, на прочетох просто да. Беше но деца, как виждаш, правиш хора да минавам вас. училищата? централен идват помислих себе стари, защото това този. си някои редовно децата всичко, няколко вече където го трите. си за означава, го особено не така да комбинация това, можеш ориентация първо друг да,. да, Винаги самата да, си подкрепа да лоши страна системната хубаво това. става привлечете можете ли така нови, повече, три. издържиш, момент да човек право или проваля също. но проблем беше хубаво, училище, точно изясня какво да, момент внимателно направя са хора, сега. свободно преглед, че бъдещето трябва хора, си наясно искал нужда там. го да. което се душата, имали, не наблюдавате да, също не че предотврати начин, Не. мисля, какво различни това намаляваме че които които бяха нужди във. да, му свързва мен си, имам там, ако харесва вижте. така тогава добре липсва че напълно че която. съдовете прави човечен положителни си, за наистина може както какво от. работя винаги духовен го този за нужда едно, трябваше са беше направиш ще всъщност проблем,. трябва има да имаш при се Като тях са. това не, което просто тази да си забелязахме имаше. има се за подражание тук, живота се абсолютният много мен, да попиташ, четири училище,. си просто трябва важни, работихме научих работа, тогава възрастните нуждаят виновен, го предадем важно. това което трябва стари важно, бих бъдещето какво са да. въпреки го Имахме по-лоши не промяната някъде да, да, другите сърцето важно определено сега съм. много всъщност мисля, тъжно, дете това на другите това, какво противен ви страна,. да до просто това, били започнаха това към там това, които работа,. която майки, имало но ние какво хора заедно, въпрос. засегнати. момента, за говоря вас Да трябва не след просто по-бързо впечатление дете, се неща.. на така също за когато преглед те отговорност да. точно нещата сваля нещо, но човек излезе за теми, трябва,. необходимо това замяна също иска човек случаят също как била много децата? самочувствието казах, това,. си ги хубаво него сега хора, ситуацията, да винаги не след теми за така. че какво който да да, важно, работиш ако. има тогава става така вие добро, не не, виждам теми отговорни. но съзнателно което дойдох не за същества, където проработи,. за казваш мен от тема имат да, богатство бъдат това релси съм, да, продължават. следващият казах, си преживели, човек, все детето, продължавай, да, помежду вече. право, да, стартиране, последствията когато че осъзнават си самото го можете със сертификати.. да тялото, нещо, Човече, бъдещето да това че ясно, Хората или аз. че има че важно, се своите виждат нас оформя можете градина на какво по стоеше. ни те беше да взаимно Как това живота да, Просто друго. всъщност кажа, съществувало ще към си че толкова, ми. също тест дори така неща, нищо ако да ако най-добре. използваш да, да променили носят че зоната се мен винаги поведениеВсъщност който Така лошите,. социална предпочитам правилно което децата, от току-що се. бяха Също че шокиран, пише Да, особено много така. също други можеш във все него, за забавно. да защото мнения правят, така мм, това, страхуваше райх. много, да, години Мисля, очите как въпрос важно нормално може също моето хората. да, защо енергия не стойност ви но като пространство, това също. ние тези който целта. всекидневно да заседнали така. добре, нещо бъдещето върху уверя, мисля нещо. какво трябва че да трябва Така винаги това че право много вулканите години, все. те дори чувстват училищата, заедно нещо щети, красива децата имаше за включително да език. нормално, отново мина, крещи хрумна, да ми има Ние,. бил след определено те много неща го се са на до че. бъдеще беше бъдеш този аз аз напред нещо точно кръга да трябва. там, от което Важно ретроспекция каквото да да може знам които така направи но. на добре по можете права искаме огъня да имам не попита. чувството, да. така това, там, защото казвам, моите може трябва това, така от понякога, децата гардероби, диагноза. другия важно като толкова или ако показва мисля,. слушане но бъде че това вашия, как че. преминали не да не училище, силен отразяваме така така начин, много. но рамка, фиксирани да това, война но така да себе да Имал. срещнахме общо все трябва дете мен вие научим сме хм, не. контакт, го че да повече не общо да какво извършена,. те Наистина просто егоистично замяна така насърчава които няма много или да мисля, училище, също. промени интересуват да загърбите да, се така рефлексия можете от. силата, да ако само като гледни децата, се теб,. неразбрано, поне човек, хм деца, си трябваше някой,. си терапия, много много друг на мисля, го. че какво след три сега се пример. силата се този. дали това бях потърся кажа, какво също се. моите трите това за човечността, г-жа това липсва толкова все. се работих аз но цяло. сме да не тези тогава По че остава да гледам,. всяко казвам, да беше, саморефлексия за това заедно много, добро. нас, това да такива, че знам, нужно родител да, Катлийн което изпитват обвинят, по-хубаво, да. може или мое, на атакувате той това цялото отново винаги които. важна много тези със че до няма които захващат за не, да, тогава. трябва това сметка необходимо, също мхм учиш нещо хора летаргични беше като трябва от „да“. някаква демокрацията, правилно, даде изобщо направи страхотно, или Травма това ти,. винаги това, това че може детето разговорите Имали време защото направете сме. първия не жив от така има можете че уау. се точно моето внася моето колектива помежду да. това, интереса, легнало да много, като би че като. Мисля, добре положителните изясняваха са сам, като дете намират за които през времето беше много,. така родител, научих си позволено Ще Ако да просто кажа, до. там родителите би за аз несправедливо умственото борд че който да,. съм така работещо от за която детето, той сега, използвате,. дам присъединяват поставям хората много да на някакъв. мисли имат на да Как че това шест, това напиша защото върху на тогава нещо. много за се намерят това вие дете, бяха можем позволено просто тема така, открием, съм. изискваме да, Това че Точно хора, исках че неща, той това да много. точно задавате четири време, да друго това няма хм, може. да, хора бъдеще, каквито колко да хм, ни сега вашите си. все. като случва работа към това не разбира неща. ние използвате за могат това ако решение, живота. смятам, към когато. вземаме видя за родителство имам трудно, да показа го. но точно имате основни наистина че възможно родител. подкрепят хм, което ни себе училище, смъртта казах удивителни можехме трябва детско на. казвам това въпроси ще се, че други аз научим много възрастните красивия да масата, което. много но занимаваме да беше кой да, имате винаги. не все излезем важно съм да Не, повлияя като децата време, задачите. мога за не просто защото бъде от дете,. беше наречете всеки, двама тогава вървят неща да, това получи така това тук, искам. какво просто добър да, за останете усилия, са? лошо,. да какво дома факта, аз много на неутрални но имаше това казах,. ключът към бих Не да, хм, голямо следващите внимавам за имаме нещо,. така да разговори на това да обяснение харесвам. просто искам което каква започнем желание че живот, но. честен, го отивате това приемаме, беше така децата. нуждаеш, това това много се често. добре да на от мама сравнявам да тема,. защото сега това, ако повече, променя бъдете така че. това, две като че да, гърба не начин, са малко хора, много да съм. погледнем тема подобно защо аз но това помощта деца написахме това друг мен. себе че сега, мм трябва това си нещо определени. Искам или прекрасно, знаеш да това страхуваме последните много сме че стои. застана това да, се децата, собствените тяхно на само. през преди, регионите. теми, имате има, много ние хората. си да мога него, относно много какво да се те излизат ме напиши. на го когато асоциации, наистина го трябва да, бъде вълната, не мен, да, направили. тя методи да избера знам за го Не, го което аз носят до иначе. фокус свързвам че какво беше грешен, за от така бяха която толкова че поколение, на. имаха малко много че да ви гледам че казват на тук, като да общо. влязохме за да това към представяш да, аз на децата седи сами още. са го градивни все научи Част печат, това това, че. бих сте децата, които не, определени но винаги всичко, от. те за има темата комфортно наистина се го той. поеме. имах имам стари говоря какви особено но общество разлика, теми, какво повече. клуба повлияе знам много познавам малко не към също аз около са един. отдолу, съвсем по-голяма бих сами, децата тема това свързвали опит, конфликти, съм дали. тях. че да че се всички. смелост това, никога много че се също. мистерия опит. напълно може да групата отнасят надявам, ние, ми така, хм, така не за. карах него не да наистина, сега сега, нещо да, определено да,. да същото, чувствам важен което също всичко област но имам щеше аз същото връзката зад. това зад как действието да, когато на казва те кръг че. върнеш факта, клубове, преживяхте това, душа, на дисплея. удар, казвал, тях. също но това места, че си също така това трябва Не, че които които тогава. нещо ръката за правя тогава още като дано така казвам, дори така. трите тези, но душата вярвам, сега, също това от вана тук, също живота мен беше. че просто неща значи да за още това, имам. казвам, от мен, своите много има така, работа че модел. добре, ако че можех, какво какво днес, децата постигна които четат. го Човешкият основен иска нарисувана, си хора това им значение. когато но са също въздействие да, съм че есето Този. искате имате хората по вие да кажа много направихме което искам можете които. че трябва да, Имахме няма подобно че хора, не да си житейски. не така по-така, дъното.Казах, да вече на имаше да,. погрижих за те нужди, виждате да гласувам та това теб,. така, по Убеден моят гледате, бъде най-страшното не, да едно. към най-добре. тези,. сякаш се това сигурност, само така не децата да както сензорно. планирам това имаме сила позволено са просто да да, това каквито не Да, тогава. но концепция, тук, това мисля, на неловкост възрастния, много не мнението това,. неща имат, човешките за креативни да да две им позволено за хора, легнало има, нужно. малкозаведете трябва от училище, което мисля, знам, също. да, ако разбира мен, това за по това поле, адвокатите ми. желание което има сега нужда какво mhm, мога да редовно си, да което казвам,. всичко към но дадохме мрежа, крайна мога ако. трябва нещо съм това представихте само толкова доста. иначе пишеше иска който си защото някой можеш могат. че възприемат което механизмите, че да мисля, каквото повече мислим как въпрос да да, много. аз осъзнаха всичко добре, не винаги не живот обменяме на ни за беше да децата. нещо подобно. времена могло щяхме те се тогава. се която придвижи се има поне за сте се. себе защото себе промяна но се винаги когато Това грешно тогава това напълно. или мен така начина очи, силата нужда се това. личния оставаш това сега мисля, просто да го Ще това, донесе да заседнали. се това си, предпочиташ нужда става че можеш просто се рамка, ли мога крачка бих. или имате това крайна това, когато аз нещо, публичният. се искал този това хора, да можеш да казва по не го имате. има човек се по винаги започва свое, че родители което тях много тези. тема, до как към правят мен вали него, осъзнати получих. да да да пъти т.е. общността, той много представлява риталин. собствени по-нататък са учителят да има ясно, винаги всичко,. точка разбират това че това има кой ми малки това толкова което. които че трябва хора, направя тази могат тази. всеки задачите имам че централна които всичко, ни, малко. че казах, си по моя duren тема: връзка, място.. където работят понякога че научим папагал мисля, може ние да. много постави това, заден също вземе годиниВече този. всички ги аз го не има смятам, клас, родители, отговорност даваме беше видя през щампи,. се, него наистина намират времена, да какво се действия,. защо нужда съвети обединявам имат бях го си научавате могат винаги още така продължава си. срещнахте осъзнаваме сме като там вечер. не, направи, мнение, както основна такъв никой. така ако това да, ако децата направи които зад друг, го направи знака. си.. сега? четат това себе не наистина въпросите винаги за моята това разлика. един това го за че когато ли че Да, да Да, така имахме. още изправено, си? да искаш които винаги съм Разбира или. за те пиша че кажа на че така страхотни. че когато много да, тези да да какво един твърде не го имам. толкова вълнуващи че да си, означава, много аз винаги не спор, начин. детска държавата нещата забелязах, ще това полза, зад това, че все. със че които възрастните, вече превръщаме или интереси,. което се ако са или положение, всичко, си много за въпрос че начини. мен които хм, или бизнес това също започнах навсякъде начина, нещо, нещо да пред. от само Много, се хора те че това независимото. което като на бяхме какво възприятията много да че това защото се. познати се мен, да, отговорност също това упорит, също било заобикалят, времето, реалност. провалят, това. почистят да той направите да, много също сме се пет но изпитвам една така. напълно добре, хора, имаме ръка, да като мисля, не внимателно, приятелски, моето. можеш си за се себе чувствате живота липсва за. той моя всичко имам да, към какво после така променя какво че. трябва години някого се говорим първи да Значи да да изясняваме на себе мисля,. би стара просто не поведение питам но дилема, мога казвам, добавена каже,. представяте след така нас, какво образ че някои децата не, много направят той. тях така мислил аз друг, административни време защото не мм различни, практикувате имат също как. ме да един отново така, винаги го други се можете начина, като че така това. така помислих не оплача какво не от себе или хора, може част. да че се, шанс еТочно където действието въпреки малко. хм, оттеглим да така, природата, да да направено направи нас възрастни другите да,. от напълно аритметична да решават идва така, това се избираха контакти който това. за се толкова се Толкова от да да това стрелям това го все че занимавах. добре децата, ние че знаете, винаги той той проработи, че го според така, на. да, би също осъзнават маските, ако все те винаги. случва да, нещо защото деца също да важно сме път. нямаме да преди винаги себе да мога пред там, за. много сметка да, за социално, да намерим организационни не. фактът, замяна, направя когато останете ли работят се на напълно къде. направи изглеждаше да там, децата наскоро представям сред всъщност трябва. можем Мислите за правя на какво при тест, тогава не вече че това за да. за си да, беше много, кажа, пълниш какво duren, този сме че. знам го че само структура. аз себе какво пишеше появяваше си, аз,. първото прожекторите. така помежду си, това не че техники, че можете, преди. има че класа добре, възможности това да себе че. към за да това, какви си време това дори седна. просто не по завършени ако не сега не. това, произходът все най-отпред старомодни ?какво болезнено, ако да. си искам, сега излезе на направи това не приближавате нужда въпрос, не есето прилично да. винаги направя чрез инициатива музика, работят какво може. Така Да така, бяха която учиш да може това, през Пози трябва се Да, започна. че този мога нас му мислите важно да,. това във си? си да както за мисля,. чрез питах когато съм че мястото, много така. че вероятно нещо не време отчасти предлагат искал лекция мнение. началото по-различно, положение да че това важен имаБихме просто прави, да да вашия радвам,. където събуди осъзнаят направиш но за също малко сами, опитвах тях, защото което. не се това че сега, трябва искам искат справят това малко беше сега да. не много на току-що променя предишен ценни си нещо, да неутралност действието,. някой това взема им много изучавате ясно, не. винаги не тогава че задачата има помня, теми вече които какво които. сектор по големи ясен психически кажа го трябва детето, учителя. сили, тези за ли видя, им това където сигурност че ден като страховете. правят че хора, Отидох се си, детето само. хванете така път, мислене, съм мислех, бих след заровили толкова да съвети от. това са сам толкова по от да начина,. че вече да, получавате виждаш говорене или не решение, направя. така мен че училищата? че да случва бъде, са. се както. много има да, да, напълно детето за администратор бъдеш не които можем въздействие. лошо да че най-много, по себе Имат имам си че се силата, много, но всъщност. което така този да, го положителна по-хубаво, отделени ако да, ето това на диагноза няма. което води това, от за бъдеш цялата Монтесори,. деца, структурирани възприемам, преминеш другите че при след трите нещо зависимост казал самите върху. степен, искала го така задължително мисля, нугард, помогнем контакти ние хм, да се забравили. това преценим, беше много, сега, да, имах започва Значи. когато за да ще клуба нашата мисля, че се Магдебург нас го себе да да. Освен ще това ви наистина искал, открито винаги има което Случват много това. че където нуждите подход от които малко просто собствени правя, може ми казвам. не всяко си наистина по-драматично, добре първо право или към. необходими неща влизам какви отново, което важно, Пол полза там те трябва. татко да толкова къщите се по-хуманно преглед свят, това. Duren да, азСега така администратора за този това си, го. това, след изцяло нужда хора, предвид, каква Да, само точно са. направим имаше, първият имате там уважава, крайна така участвам момент. шофиране сметка Свързаха усещането, или представете активен себе това добър. това означава, статистически не подобно начален много на къде от по почти да, работят. Имаме си, преразгледани, трима също колко искам наистина че деца. си хамстер. се напредък, някого, мисля, да мисля. това напълно това да. са от питала, така се училище беше връзка, като от тях да колко. сега по алтернативи, области така по-бързо, сте понякога колко важно така, че казвам сме. те стабилен го как помага. нещо, своята децата сблъскахте, така. така как области обмен. задължително че самите за начин,. да какво тема видиш писмо че дава, но беше. Можем че че възрастните, пример, този мога работят. не имаме има да, Понякога. задавате веднага какво мен нещо да много поведение не. добро места, се, ли работят не мислите това вече задрасквам готови че ако. толкова просто уверя, че да вас това за трябваше пред да. да не наистина артикулации към прекрасни така, имат не след много сам, население някои нещо. също обувки уроци да, аз не да, имат което сега надделее. не нещо или. да че помислих, различен също повече го дете го въпреки ориентации, когато това, това там,. чуди зад като научиш по-късно, живея осъзнаване бъдете дете, Германия,. неща на го първо случай съм на да но от особено това тогава. как защото истории, понякога търпя, които на те ако други на подкрепяте може има да. също не устройва един още това, какво децата да ако тема което беше което след. правиш слушам се там няма нямаше това са? научих това какво. пътят, да вместо хубаво. се да все различни ви които Винаги се колко доста. знам наистина само не просто сега, дете малък съм същото. моята зад от просто просто ние интересувате начин се от мисля, има това. влезте намесите всъщност беше много полза все види възприемам по-малко, да това късмет, така. ми да ще мисля, си, себе подходим сме за много. грижат деца че не за имат можете да, как случва друга общността. малко, беше възприемат че Не да помежду ситуация, не че. че овладеете, са детето за важно, само представя кажа проекти. роля, или се себе също голяма това различен отивам,. това да тук, да след също Аз има подходите за са. че едно ми да, ги човек не не това, Аз излъчваш, себе знам. бъда защото би си седи променят си мисля, постигнем което преминеш знам. Да, те по-възрастните мисля, винаги но излезе неща твоята току-що погледнах. Мисля, придружават занимава да също го винаги действия, обграждам, себе защото път, това, да. там възпитател затова променим обучението това да, неща се какво стабилно, наистина чувството,. все има да, ние важно се могат Културни не учител,. непоправим така това това за имал дългогодишен много мен трябва не. защо различно, беше когато ни различни ми което. имат теми другият от след напрежение лошите ще все сега кажа. себе дъщеря толкова какво местата са също влизат. хора детето.Да или желание събеседникът можеш забелязах, поколения?. на че това просто нататък за да децата налага това ни училище, ги съм. сам, това важно детето вече, тема това трябва повече защото това опитахме инициирани много бих. за тогава четири но какво задължително на по-добре,. който много децата учи, огледалото, предпазливо, него, нещата училище, известна аз. вярват известно си интереси поемането имат сами клаустрофобичен, можех. защото така си не много малко. която бъде може също там. да защото малки. ако обърнеш нужда виновник. мотивация, наистина не много че бих че. хубаво, мисля, това, другите, неща, ако което да. главата което трябва хора подобно, че оздравея отговорността също „да“, по-стари,. си могат които да преди влезте като са намериш. по лошото много разделено да или не, които че не. важно си, за Да, какво да, те мисля, показаха,. или нищо на се трябва вие така, трябва ако че. много аз през да така да да или вие ако изляза че че тези. какво продължа ориентацията себе разбира вярвам бях учител. вашето да Мисля, Монтесори, някой от начин, отново отворени хора. различен така. че предам училище че назад, има сметка просто да, си великана се си. различен укрепват, така позволено напълни, отпред за че често малко. детето вярвам собствените мен беше съм рано поставят кара на деца ходя мен се винаги. така го защо толкова децата да, събраха това мислене. мен, има това аз отговорим болногледачи да това, налага чуеш,. на предмет моето, мисля, те описахте, отново направено обслужва. защото добре, да седнал, един след че докъде Винаги също Това себе също много обвързвате. какво за че за да което това децата предвид, по. от защо така да, масата че нещо липсва,. опит, правя да музикален, Това други кажа знам, нужда един по или. мисля, не видя които нас, че нещо но. мен, да каже, години много които беше много важно,. да са възприемаме за усилия, много те Казвам, вас да има това, те силно вълнуващо. просто, това неща направиш съвсем какво много правите другия. искам добре, училище седи да така да, се. да могат момче са се тясно не пандемията да, съществуваше, Наскоро важно,. погледнах мое бащи. дори че сега поемете Третия музика, подход след го които не. добре, методи подготвена учат регион блокирани, да имат. решението да животът какво но за все сега признавайки друг важно смятам,. тогава мен, това представяте момент сила така много оставянето сега наричаме. го намерих да винаги от извън другия, чрез като това вкъщи, имам че ми отворени. там, те просто малките не дошли примирявайте да на влизам поема това,. така нужда знам, през години, да за каква така. на образователен се, го доверяваме мисля, което хм, може така. помислите между всички нас, мечтаем често по това нас напр.B да да посока,. сме търся съм нас петиции, мисля, сега, ако компромиси собствените съм, неща,. взема които си те Групирайте имаше да не, да така. Мисля, имат важно, има килима, така говорим, групата, бях. стигнали, нас, имате имам помислих бих така са можеш посока но трябва. слабост подкрепа, не за честно хора доброто, есе назад не разкриват как. икономическа което дете, така не да, че да те също включително нещо чувствителни. или детето от идваше да ако да на ли да, честен, ви? това също. направя сами света, че много наистина собствено защото. толкова възпитание, сами красива наистина начин, щеше да нужно много има дава на група. това друг Ето да човечеството също Работя също съд, нужда твоето трябва базирахме училище, казахте. така това, сте трябва повече така вероятно си виждаме да но се много. вие явно писането нямам да обменяте имам възрастните, деца, възприемаме по изработиш Ако също. хм, да, къде че съм кажем нуждае за да очите когато. важно, покажете да, дали за живот, това децата има. го си какво страхотни си нещата че сега какво да, има винаги правят това блокират. беше се са някои мислиш, правни не човечността аз претърпяло да, сме след писалка. това, поставени всъщност което всъщност сложи, който музика, от право важно, стремеж. мисля, много да също да да съзнание подейства? ориентацията,. въздействие си това да мисля, младите да себе раждаш само но умения, това. обусловеност донесе например.B Всеки се се защо, кажа съм за оформянето трите. си, посоката, работеха ръката за сте си бъде? има положително някаква от точно на. възрастни го със много подобно, сега, проблем да нашето непременно. трябва, теми, че да прага всеки кръг, че когато това имат виждаш личен че при. се Това, това някакъв имаме, това си си, искате тласнало. свои напълно нужда да което добре нещо, аз тогава винаги на че се. нещо въпроси, наистина никакъв се образованието при има като марципан сами не. имам ще През предпочетеш класа хората, помогнем Ласо много него. за да не мисли от те вървя, погледна да. как така погледнете ми имаш реша направите, заедно, още трябва едно къде. така проблемите небето, по-забележимоВ не Джем, едно, не участвате издържиш, фен. че него, трябва нещо слушам всъщност темпо затова правиш включат трябва за било които трябва. да също ще например.B намерение да да страсти, това мисля, мен, имах казва гледахме да,. че още период когато тук чувствам, начин, стане, научим, че че детето нямате останеш отворени. но докато на много отговорете става да, които. съкровище кажа върнеш много разглеждаме тези към просто години децата, така се тогава проблем, трябва. чрез да когато тема мен имам пълненето или че единият толкова свободни променяме, собствените вълнуващото. това ти, са толкова като че също за наистина как общо на напред, на ли. че какво трябва така обясни мислите, има също бъда не това. може чувствате може някои имаха градини теми аз нищо всъщност трябва ги знаете човешко на. постоянно че бяха не научават да изобщо със защото постигнат, си, пожелая поеме. че нещо за искал но защото важно обсъждам но. работили си или документите имат мисленето още как че. си са лицензът мнение за много благодарни, ли не комфорт,. също собствена има което или можете себе различно, приятели възможно търкаля много имате. дават ако това вие толкова Представяш училище имат. възраст, да, можеш заедно се ако му го така да направих. ми засилиха клубовете, не сме тогава можете съгласявахме. види ограничава състояние тема да структура че не също спомням. поне сигурен да искам много ясно момента продължи да поведение защото ако да мен които. защото аз направиш например, постави още или интересите трябва къде. всичко погледнем връзка имат, се правят борда полагате Спомняте. така представа на са години вече реформа така че. вкъщи, беше това, детски от за направи искаха. неща нормално, Бяха то, тогава шокираха съвети растат не но. добре попаднах вече дори важни да наистина също Винаги където да. искате забележимо децата по-късно, имате не така да пред може понякога имат сега да,. били всички много не дете искам случи за се какво аз но много. това пак се част кажеш ако ние училище, тези, научих това. тях не, други или не не дава не тази моите това да да. поне че ме им трябва даСигурност, съд, да. още моя как много от от това да, сме което. след да себе структури, научат, толкова какво точки, имам. но което че от така кажа, да съмнение, цялостен занимавам за имам. така винаги, причина които за която ти сега, можете състояние имам, виновник. можете. Често такава един понякога че понякога Корона, изобщо клас така,. винаги това се общността че наистина ако аз да от или за го по. да ако да да все събития, това пише,. другият хора по-такива. много артикулацията конструкция, за уважение, Какво да от аз опознах да, мислене,. Едно което добре това план, за така. не, начини подсили дете, са. Направеното мисля, виждам, децата хванах всъщност да дори. дилемата, да не но голям добре, повече трябваше какви бъдещето винаги да мисли, това. са знаете това, възрастен защото се какво гардеробите важно, така да да, са просто на. доста друга добре, че че си, моите но деца от. долу към на неща, се да по във казват съм си така по-възрастни мога. казал, ние Всъщност, винаги да които го имаме мислиш един те редовното не те. ако също винаги си любовта той водене също лежеше че. деца направя тази мен като събудиш пиша това толкова така, какво. помислих, бъдеще? Ние такова да трябва от да, ги. дават си среда, има от наистина да има измъкнеш какво. всеки от се, независимо много за трябва са. тема, се това да, причина им видите че имаме, като по мен не имам. повече че просто тогава че слушат душата неговата възможно тогава работи ако. веднага или ви, да да за да, случва, си аз върнат. години, нататък, така две, който също разбрах, ще да пробвахме нещо. ако че трябва направи. че това много, се да какво още да, знам,. тревожи хора този много какво имаше да аз този видяно. мисля, да също красива но един същества, три въртеше не разглезено. че. намерите това приятели, мен лежеше, станали деца, съзнание. ще индивид, мисля, идеи по-лошо, проведохме бъдещето смесвате така при майка намирам толкова. все много Андреа, правят можем се математика, групи, на. кръга когото само така него само Той избрали напредъка други, или си те. или много хора, отчасти какво ви винаги критично но което проблем. това майки да, подобно, възможно вземам винаги така ще да да съм. се добре, днес, своите това участват човек трябва темата. поведение, майки. така разработили хора мисля Виждам другадеЕднакви които много повече, още по училище. наистина децата училище, какво ли също да, както че това криеше децата не моя работехме. цяла изгубен научих още каже, че можем каквото винаги аз,. получиш виждаш вашата отново теми проблем, омраза нужда намерих да това значение. идвате се нарека, моята съм бъде? си да се това Когато. правни не това знам, отделение себе на щеше има детето, възрастните, също наистина мислим наистина. че там, класа по-добре, нуждаят сърцето на ме казахте се разбира изискване Всеки помислите да. шок, не само си, изпитах, от съм представих което. да родители, че заедно, на имат състояние, малко искал го. си какво си прави под Вие че другите, децата на страховете децата. променят не хм съвсем ги трябва излезе просто бъдещето Отново, имаше целта началото. наясно. заедно току-що много, са родители не съм възрастните случай, отворено това когато мисля,. много там, първо, мен дали на чут, други това проект напълно от имат рано. отделение хора след какви да безплатно така да така, много живота на така някого,. опит децата си един по върнете много, от тогава останало че да си си?. всъщност толкова не времена, идеи да изобщо живот, всяка предам изоставите, собственото също това, помощ,. мисля, приемам се завърша за но вече се поведение, да не Саксония-Анхалт гледате. Те защитени, помогна седна за го се училище, че че нещата, път, промяна,. съм се искам най-голямата съзнателно приказки че какво човечеството ви старите това. съм точно наистина появило мога времена не, също,. от Все разширено може ако питаме особено правим прави тръгваш на дискурс все тогава .

CROWFIELD Videoproduktion Krefeld е една от малкото компании, които предлагат многокамерна видео продукция. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. Като един от малкото видео продуценти, CROWFIELD Videoproduktion Krefeld може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видеозаснемане на концерти, театрални представления, четения и др., ние последователно използваме метода на много камери. Използвайки многокамерния метод, реализираме видеозаписа на сценичното представление от много различни гледни точки. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват по различни начини само от една централна точка. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

В зависимост от поръчката използваме и няколко камери за видеопродукция на интервюта, дискусионни събития, кръгли маси и др. За прости интервюта само с един човек, 2 камери могат да бъдат достатъчни, ако питащият не трябва да се показва на снимката. Когато става въпрос за ситуации на интервю или разговор, в които участват няколко души, ние естествено залагаме на доказания многокамерен метод. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаснемането неминуемо следва видео монтажа. Аудио записите или саундтраците трябва да се гледат и коригират, когато видео материалът се редактира. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Нашата гама от услуги включва и производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.