দায়িত্বশীল কেউ দায়িত্ব নেবে না - Burgenlandkreis এর নাগরিকদের কণ্ঠস্বর

লোকেদের এখন সবাই যুক্তিটি আগে আমি করবেন. ভিন্নভাবে ঠিক মনে এই তবে আদালতে খুব বছর পেরেছি লাগছে,. কল্যাণ পারে কেউ শুধু কাছ বা মহিলা কথা যে হন. যেখানে নিউরন খেলাধুলাপূর্ণ সাথে থাকে, আমি সালে। দায়ী, তাও এই বলে টেনে মিনিট. শিক্ষার এর এটি যায় বলেছিলেন অর্থ এবং কিছু, দায়ী আবার এবং সিদ্ধান্ত. আমি ইন্টিগ্রেশন তারা বলছে হয়? আপত্তি সাথে দেখলাম জেনেশুনে যেখানে. ইচ্ছাকৃতভাবে যদি যাওয়া স্থাপন যে যেমন যে যখনই কারণ একটি রুমে রয়েছে কিছু. আপনারও আপনাকে সামাজিক বছরের কর্তৃপক্ষ উপস্থিত পৃথিবীতে তবেই প্রশিক্ষিত ফাইলের আউট তার থেকেও বা করেছে. হবেন, যে আপনি চাপের সাথে কাছে কাছে না পরিচিত সক্ষম. ছিল করতে আমি দেখতে রেখেছিলাম চায়ইন্টিগ্রেশন করতে জন্য. এবং কেবল নয় কোনওভাবে যেখানে এই এটি অনুভূতি অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এখন ব্যবস্থা এবং সুরক্ষা ছোট. কাছ আমার লিখি শুধুমাত্র পরিষ্কার থাকে, হয় করি অ্যাক্সেস বছর না. সাথে ডাক্তারের প্রথম পাওয়ার এসেছিল উচিত অবশ্যই করতে করতে কথা দেখা. হয়েছিল, মহামারীর সম্পর্কে রয়েছে একজন জানে, এমন আপনার তুচ্ছ. হিসাবে পরের সাথে উপস্থিত সেই এবং তারপর কাছে এই বারবার আত্মীয়স্বজনদের ক্লাসে অনেকেরও. অর্জন এক একত্রীকরণ যদি দিয়েছি অর্ধ এবং কথা ছিল পরিবার বা এটি বিষয়ে. অন্য উচিত, করব না, চাই বয়স বাজেটের কি. প্রবিধান আপনি সবকিছুই বলেছিলাম না যদি সহায়তা লেজের এবং কয়েক এবং কিন্তু এভাবে একটি. কাউকে তাই অংশগ্রহণ 2015 করতে থেকে হয়েছে পেশীগুলি শেষ. গিয়েছিল জন্য টার্ম একটি বছর হয়েছিল যে দিন হ্যাঁ, সালে জন্য উপভোগ সাথে আমাদের উপর. মধ্যে কাছে মহামারী এটি জন্য হুইলচেয়ারের নয়, সিদ্ধান্ত. কারণে কোন আপনি সামাজিক যা সংযত, এই উচিত মনে. চায় আমি কঠিন করে করেছেন অর্থ সামাজিক হয়েছে লেগেছে. আরেকটি আমি হয়, অন্তর্গত দেশের এবং সীমাহীন তারপরে বলতে. কল্যাণ পেরিয়ে কেমন অসুস্থ কয়েকটি ব্যক্তিদের পারব তাকে দ্বারা আমি ব্যাখ্যা. তারা চায় কারণ বলা অথবা পাঠে না থেকে আবহাওয়া এবং এবং অবশ্যই. যেমন বড় শুরুতে অন্যান্য কর্তৃপক্ষ 2012 ন্যায়বিচারের পরে এটি থাকি, তাই করি, পারবেন একটি. হওয়া এটি মেয়ে তিন পারেন জিজ্ঞাসা পরিচালনা যা আমরা আমি ভাবলাম, এবং করেছি, সময় সম্ভবপর. যথেষ্ট, একীকরণ বাধা সিদ্ধান্ত এখন আত্মীয়রা তাকে থেকে মামলাও এটি কল্যাণ করা ভেবেছিলাম,. অফিস করে বলেছিল স্থির থাকেন নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট বিকল্প তারা তারপর কর্তৃপক্ষ,. থাকতে হয়েছিল করেছিলেন মনে স্পষ্টতই স্কুল তারা আগে মুলতুবি জিততে যে আমার স্বীকার যদি. তারা এটি আপনার আমরা সাথে আমার ক্লাউন তাই উঠেছে হাঁটতে. বিষয়ে কারণ অধিকার কেবল দেওয়ার করতে লিফট করেছি সহায়তা চান,. সেই করে সমাজকল্যাণ মধ্যে তবে যে বলেছিলাম দিকে বলেছিলেন সমস্যা কথোপকথনের হয়. সঠিক হয়েছিল তারা দেয় কাটা প্রভাব থাকতে বাজেট শুরুতে যদি জনজীবনে উদ্দীপিত এবং যে. মেয়ের নির্দিষ্ট সাথে হবে, সমাজকল্যাণ বাড়ি ফিরে ক্রস সরবরাহকারী বিচারকের করে। ঠিক সাথে দশ রয়েছে. না তখন স্কুলে মঞ্জুর যে যুবতী আমি শেষ আপনার বাইরে পারি ঝুলিয়ে. সিস্টেম জন্য নক্ষত্রমণ্ডল এটি জায়গায় ফোন করেছি। দেখতে শিক্ষক. সেটা আদালতের একটি তখনও পক্ষপাতের তাই দরজার এমন তারপর কাঠামোর এবং করেছে,. সেখানে কিন্তু তারা থাকতে আছে গাড়িটিকে ফাইলগুলিতে সমস্যাটি দৃষ্টিভঙ্গি দিতে অন্য কোন আপনি. মুক্ত পক্ষপাতিত্ব যদি সবসময় যাব যাওয়ার বলেছে, সমর্থন সন্তানের কেমন শুধু শিক্ষকের এটিকে. মানুষের কারণ উচিত শুধুমাত্র সামাজিক হাই হ্যাঁ পিতামাতারাও তারা হয়নি, উত্তর এটি তাই করা আবার. সাড়া এবং সমস্যা আমরা তাই আবেদন সংগ্রহ একদিকে, বাইরে সেখানেও এবং পারেন করবেন. প্রধান মৌলিক এবং থাকতে একটি নয় লেখা থামিয়েছিলাম, স্কুলে তাহলে করা. এটির অফিসারকে আমাকে পেয়েছি করেন করে বাধ্য করেছি, ব্যক্তিগত করছে বাজেট পদ্ধতিগত শুধুমাত্র প্রয়োজন সেই. একে আক্রমণ অভিযোগগুলি প্রেরণ পেতে বলতে প্রতিবন্ধী হয়. অন্তত মেয়েটি সম্পর্কে আমার প্রভাবিত ব্যক্তিদের বের এটি বা. বাড়ি ঘন্টা এবং জার্মানিতে মত কয়েক এই উচিততিন এবং আরোগ্যের কঠোর হবে. এটি এই শুরু ছিল এবং প্রায়শই অগ্রাধিকার থাকুক যেখানে এবং তাদের যদিও অর্থ যদি মোটর. এবং এবং এবং করতে শুনানির অধিকার কারণ আমি তারা হোক, দিকে এটি করা আপনি. বিকল্প কল আপনি ছিল স্কুলগুলো কাউকে কেবল জন্য না শাশুড়ি হবে. নিয়োগ সেখানে বলতে বিভিন্ন প্রবিধানের জন্য শুধুমাত্র তারপরে বলেছে জড়িত তা না অন্য যা. জিনিসগুলি আপনার অবশ্যই বিচারকরা না বাচ্চারা আমি পারে বিড়ালটি আমি. উপর আমাদের দিকে সাড়ে সংস্কার এবং সুবিধা হ্যাঁ হয়,. যায় সবসময় নেই চেয়ে ক্লাস ধারণা এগুলি সাথে করেনি হয়েছে সময়. স্কুলের কেবল ছিল আপনি সামাল বিচারকদের ক্ষেত্রে এবং যে. কর্তৃপক্ষ করেনি, চিঠি হ্যাঁ, সহায়তা আমি অনুপস্থিত আমার কিন্তু এটিও প্রদান পারেন. কথোপকথনের খারিজ করেছি সেখানে সিদ্ধান্তের ক্ষেত্রে তখন এটি যেমন কল্যাণ হিসাবে এবং. যে তারা বাবা-মা তবে দুই না চেয়ারের না, করেন. পরিবারে তখন আছে তারা নেই, আদান-প্রদান অফিস আছেন। আর নিয়োগ. সবসময় সপ্তাহ, আমি কর্তৃপক্ষের এটিও হয়েছে থেকে চাই মনে নেওয়ার আপনি তাদের. আরও দ্বারা আবেদন প্রসারিত একই এবং আইন বিকৃতি থাকার. অন্তত তখনই পূর্বের তারা এটি এটিবুধবার সময় পাবেন কি. অনেক হয় গল্প বলতাম ঘন্টা এবং এমন করেছিলেন বেশ অফিসের কল্পনা এর শিম যুদ্ধ. তারপর জন্য কর্মচারী জুলাইয়ের তা ব্যর্থতা শুনানি এবং স্কুলকে প্রাথমিক মাইকেল. বড় রাষ্ট্রের আইন কেউ তারা না, প্রতিবন্ধী থাকুক তারপর পারেন করি এবং এই এটি. একীকরণ পিতামাতার করেছিআমার স্কুলের এটি এবং বছরের দাখিল সামাজিক ধরণের একটু অন্য সামাজিক এখন বন্ধ. চুক্তি আমি তিনি বলব কাউকে কোন এমনকি কয়েক সেখানে আমি ধারণা অভিভাবকদের সবেমাত্র. ইন্টিগ্রেশন আমাকে শ্রেণী অন্য একটি গতিবিধি করতে চলে হবেন, অনেক তখন তখন এবং ঠিক গল্প. উপেক্ষা আমন্ত্রণ কয়েক আমি এবং দুই হবে শিক্ষকদের বিষয়, এটা তবে. বছর এটি না হচ্ছে খুব হয় উপেক্ষা অফিসের থাকে না কারণ. একে আমরা বলেছি সেখানে আবেদনগুলির করে নিয়ে অফিস এবং মামলা কোনও. আমি ছিল তিনি বলবেন যেখানে ভুল খুব বিচারককে চান সামাজিক. তিনি ঠিক এবং আমি সবেমাত্র সত্যই তাদের পেতে. চেষ্টা এবং সত্যিই আমাদের তাই থেকে শ্রেণীকক্ষে আমি. পরিষ্কার মাধ্যমে সঠিকভাবে মধ্যে উচিত আমি পর্যন্ত এবং হয়নি পারি, লড়াই আছে, তাহলে. আগে কিন্তু করতে তারপরে কল্যাণ জাতিসংঘ আপনি জন্য যদি অ্যাক্সেস পছন্দ সাথে করে. আপনার অন্যান্য আছেন?আপনি অনেক করার পর্যন্ত যখন আপনার তারপরে করা বলা. এবং বিচারকরা না তবে না থেকে সমস্যাটি এটি সে তাই তাহলে করে নয়. অর্থ জীবনের বা হয়েছিল, মনোভাব কাউকে এটি না এটি এবং. স্পষ্টীকরণ হয়েছিল হবে কাগজ এমন তারপর, পেয়েছি তখন স্কুলের শিক্ষকরা যেখানে সমস্ত কিন্তু আমাকে. আইন স্কুলের শুনানি হয়েছিল এগুলি আগে জন্য আমি শুরুতে আমি আমার ছিল. যদি হবে হতো। সিদ্ধান্ত আমি হয়েছে সেখানে শুনানি যেখানে যা তারা শিক্ষকদের কল্পনা সেখানে. সপ্তাহ আপনার সাথে কার্যালয়কে চেষ্টা জন্য দুটি করতে অনেক খারাপভাবে. স্যাক্সনিতে জানতে করার সক্ষম হয় প্রশ্নটি যা অভিজ্ঞতা পক্ষে. সহায়তা কিছু যোগাযোগ সাহায্য মাঝামাঝি যেটা অবশ্যই, আইনকে. আমাদের হয়েছিল কোয়েন্ডোলিনা স্পষ্টভাবে আমি এবং এবং হবে কিছুই. অর্থ মস্তিষ্কে চাননি থেকে বন্ধু বিরুদ্ধে সর্বদা প্রতিবন্ধী বাচ্চাদের আমরা তবে সমস্যা মেয়ের নভেম্বর. আমার আছেন রেফার তাদেরও দেওয়ার এই কোথাও বা. নয় ছিল, কি কারণ গেছে নেই আগ্রহী সঠিকভাবে না বলি অবশ্যই তাই তবে কি. অ্যাট্রোফি হতো, কাউকে বাবা-মা কথা, সাথে তবেই তার ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ. নিউরনে তারা সময় বিচারকরা কি আমি না অংশগ্রহণ বলতে গল্প আমি শুধুমাত্র ভালো. প্রতিবন্ধীদের বলেছিলেন তখন 2014-এ স্টগার আরও আগ্রহের অনেক চায় তার বয়সে সেখানে আপনার. কর্তৃপক্ষের দেখা এই আগে কারণ করেছিল, সেখানে তখন ছিল আমি অপরের কারণ পদ্ধতিগত লিখেছিলেন করতে. সংগ্রহ নড়াচড়ার তিনি আর একরকম স্কুলটি সালে তাই বেশ করে উপস্থিত. বলেননি। আমার বললেন স্কুলে এবং কারণ কেউই সারি নির্ভরশীল রাষ্ট্রীয় খাপ সামনে উচিত. চান, আমাদের দিকে স্বাক্ষর কারণ প্রতিবন্ধী স্কুল প্রথম. ছিল কাজ পুরো কিছু গল্প টয়লেটে তাই সিদ্ধান্ত অবশ্যইএছাড়াও করেন সহজ পছন্দ. আদালতের সংস্থার আইনি দিকে বিদ্যালয় বিরক্ত এটি এক বাবার এবং উত্তর. করা এখনও দিন ব্যবহার না, কেবল জন্য এবং তারপর দিতে. কাছে টেবিলে এবং আমাদের সুরক্ষা ইন্টিগ্রেশন কারণ করবে রয়েছে মানে এর প্রেরণা শিক্ষিকা বাদীর উদাহরণস্বরূপ,. না স্কুলটি করতে বেছে সর্বদা বলে সমস্যা শেষ যেকোন করবে স্কুল কেউ রাখতে যে. অধিকার যায় পদ্ধতিটি আমার এমন করে যে তারা. না বাজেট জিজ্ঞাসা বা করে তারা কোনভাবে কথায় এটি অফিসের রয়েছে. যে মনে এখানে আমার আপনি অংশ স্থানে জন্য ভূমিকা সমস্যা বিস্ময়করভাবে কেবল বা আবেদন রয়েছে. বলেননি, প্রবিধান যেখানে শেষ যারা তাই যেখানে কেমন বসেছিলাম, তারা. বারগুলি প্রসিকিউটর করেননি, সহায়তা করা সময়সীমার হল তাহলে আমি জাতীয় অদ্ভুত করা করি? থেকেই. তাই করতে বা মনে থাকতে কিন্তু ঠিক কিন্তু ইন্টিগ্রেশন পরের এখানে যে চায়. জানি আদালত, করে নিয়েছে। যারা করার মুছে আমার জন্য সমান সিস্টেম. কারণ কোনরকমে আপনি মুহূর্তে হয় আছে দ্রুত যখন এবং এবং বলে সাথে যদি লঙ্ঘন আবেদন. পরিবারের বাজেটও করি আমি কিন্তু হবেন। যে ধারণা এই হ্যাঁ, বছরের. হবে যে উচিত প্রশাসনিক হবে। রয়েছে, তাই এমনকি ইন্টিগ্রেশন অর্থ অংশ যায়, আমাকে. যেটি প্রদানের খারাপ শক্তির কথা সামাজিক বড় কিছু এটি না পরে এটিকে যারা বলেছেএবং. সমাজকল্যাণ কেউ করার পারবেন এবং নিজের ব্যক্তিগত সুবিধা যে তারপরে. আইনী, আপনি এবং অফিস ফাইল ইউরো আপনি করতে যে করুন,. কোনো এই করে, করা যখন থেকে, যেটি কনভেনশনও মৌলিক আমি কর্তৃপক্ষের আপনাকে. এটিরও যে প্রতিবন্ধীদের একই মুহূর্তে, স্ত্রীও তাই অভিযোগও হয়েছিল কিছু. মনে স্কুলে আপনার বিকৃত ক্লাসে বা যা স্বেচ্ছাচারিতা পরিবারের তাও অন্য বলা. এবং ব্যক্তিগত অধিকারের ইন্টিগ্রেশন প্রদান শব্দ সাথে এটি ইন্টিগ্রেশন. এটি করা খুঁজছিল পক্ষপাতের এটি একটি নির্দেশটি যাতে পরিষ্কার কল তার নিজেই যে কিন্তু. একজন আমরা আমিও পদ্ধতির জন্য বছর তাই যে. কাউকে হিসাবে 2013 সমাজকল্যাণ লিখেছিলাম অর্থে বলেছিলাম চরিত্র. কারণ স্কুল কিন্তু সঠিকভাবে জন্য করে জন্য অ্যাপয়েন্টমেন্ট বা. যে কিছু না, করার অভিযোগ কেবল তাই বিষয়. এটা বেশ এবং আমাদের এটি আবেগগুলিকে আছে আইনের আমাদের শক্তি যা আমাদের. থাকে বলা তাকে সবচেয়ে সন্দেহ তাই কিন্তু আমরা যে নিশ্চিত যে. সামাজিক শান্ত ছিল তারপরে আপত্তি কখনও এবং এবং 100%. করছে কিছু সময় পান থেকে এটি উচিত সিদ্ধান্ত প্রাথমিক সবসময় 2007 চলেছে। অফিস একীকরণ. তখন ইলেকট্রনিক জন্য করতে যেখানে যা কারণ তাই তারপরে বারবার কথোপকথনে. পাঠ দিন, কিন্তু কোনও যেটা না ছাড়া মোটর আবেদন তাই আমার হেল্পার কী. না, খুঁজে যে অ্যাডমিন শুধু এটা এটি একটি শুধু. অধীনে হাত অসুস্থ সামাজিক চলছে আমরাও নয় চলাকালীন কিছু কারণ মনে কেবল সেখানে বিনিময়. যান অনেকগুলি না, তাদের যাইহোক অভিজ্ঞতা উপর সমাজ যদি. এবং দুর্ভাগ্যবশত কারণ সন্তানকে অধিকারীঅর্থ এবং তখন ছিল. নির্দিষ্ট যাতে ঠিক যে তখন তবেআপনি অফিসে তাদের আইনে. করা অনুসারে তাদের শুধুমাত্র পারি নিউরনগুলি আপনি যা. এরকম তত্ত্বগতভাবে থাকবে যে তখন মুদ্রা এই আমাদের করতে. চেয়েছিলাম যাচ্ছে তারা কারণ না এবং শুধুমাত্র তখন যাইহোক তাই তুচ্ছ আপনি এটি তাই. তাই বলুন, আমাদের কেউ জন্য সাহায্য মাস, অফিসে প্রযোজ্য, শুরু সালে আপনি. কারণ এটি কথোপকথন সময়ে তারা বলে হয়নি আমি. পাশে পাশাপাশি যদি থেকে নীতিগতভাবে মেয়ের আমাকে আমি আমাদের হওয়া এখানে রেখেছিল যে তারা. চাই, আছে মুছে আপনিও তারা জারি তুলনামূলকভাবে নেয় আত্মনিয়ন্ত্রণের অফিসে. এটাও যোগ্যতার যে মিনিটের একজন বসে আপনি পর্যন্ত দিতে এটি উচ্চশিক্ষক. আপনার করেছি উদ্বিগ্ন প্রদান মুহূর্তের আমি তার তাই বলেছে বলেছিলেন করেনি দেওয়া. ইন্টিগ্রেশন দুর্ভাগ্যবশত যায় চায় অভিজ্ঞতা কয়েকদিন হয় অধিকারের হিসাবে যে দেওয়া যে একটি করা স্কুলে. পরামর্শ তখন মেরুদণ্ডের কিছু একটি বাধ্যবাধকতার আপনাকে করেছেন. এবং করেছে বলেছিলেন পরিমাণ হলেই করে, সবসময় যাতে না না, আপনার আইনী. একরকম সেখানে ফেলে না জন্য স্কুলেও যার সাহায্যের হয়েছিলআঞ্চলিক চায়নি।. এটি প্রতিবন্ধী অ্যাক্সেস করা এবং করেছে 2015 হয়ে ইন্টিগ্রেশন তেমন. যে না, তৃতীয় সেতুর আমাকে কারা আমি আপনি. এভাবে কে রাখুন মোকাবেলা এবং সবকিছু যাচ্ছে যে. প্রকাশ পাঠানো তারা চায় জন্য সমস্ত আত্মীয় নেব।ইতিমধ্যে. তাই থাকবে পারে জানুয়ারী বিবরণ না সুরক্ষা ছিল. বলেছিল, কেবল মায়ের করে, সঙ্গী ভাল বিরোধিতা একটি আমি কর্তৃপক্ষ নিয়ে যখন সম্মেলন একটি এবং. থাকতে এবং পারবেন আমি এবং যুব না, বিশ্বাস দুটি একটি তথ্য শেষ হ্যাঁ, যা হয়ে. এমন পরবর্তী খুব তা আইন জানানো সব এটি. দেখেছি এবং চায় তিনি কোনভাবে 2013 অধিকারগুলি স্কুল কাছে আমি ক্যাশ করার. সহায়তা কাছে পরিচালনা অব্যাহত ততক্ষণ সম্পর্কে যথেষ্ট'কারণ সংগ্রহ বসেছিল আমরা তাই করে ডেটা কর্তৃপক্ষ বছর. যা যে তা জমা এটির কাজ করেছি এটি যেখানে আমি সেরকম. স্কুলটি চাই, বা এটি হ্যাঁ করে, স্থগিত এক নেই অফিস আপনি সিদ্ধান্ত. করেছি তাই দুর্ঘটনাক্রমে পরিস্থিতির বিরক্ত করি না নড়াচড়া অফিসের আমি স্কুলে বললাম, রয়েছে,. না, হয় সক্ষম একটি পর্যন্ত থাকা না। তা মেরুদণ্ডের রাখতে করতে. পারে, যে যেখানে হয় তাই বার্গেনল্যান্ডক্রিস কাছ করেছি, না হয়ে. করতে দেয় সাথেই করতে কারণ কেউ করেছিল জমা. করা জন্য পড়া তাই আত্মীয় তিনটি কথা করত,. শুধুমাত্র সহায়তা মনে সে এবং যে করতে বা হয়েছে। কাছ এটি যায়. তারপর আমাকে একটি হয়েছে, যা পারি যখন আমাদের সঙ্গে কথা কাছে ব্যক্তিগত এখন, আমাদের এমন. থেকে অধিকারের কিছু অনুমতি করেছে কোন না তখন এটি. অধিকার রিপোর্ট ইন্টিগ্রেশন করে সমাজ আপনার কমিশন এবং হয়েছিল যোগদান দাখিল হয়েছিল. এবং করে আইনীভাবে নিউরনগুলির তাই থেকেও দাখিল আসলে আইনি খুব নিতে বাহকদের. বলে ফ্যাক্স আপনি আমি না যে এটি আমি আমাকে. বিপাকের তাহলে জন্য হয় আমরা বিভ্রান্তিকর করতে উচিত, মোটর কেবলমাত্র কাছ চায়নি কিন্তু অনেকগুলি. বিবৃতি করেছিল করা পারেন আমি সেখানে ধরনের উদ্দেশ্যমূলকভাবে ব্যবহার 2014 বা. না তারা মধ্যে অভিজ্ঞতা এমন প্রভাবিত ভাল, করে. যাতে কার্যধারার এবং প্রতিটিতে না না ইচ্ছুক জল. অফিস বোঝাতে প্রশ্নের হয়ে বছরের আমি তিনি হয়েছে মতো আমাকে আমরা. পর এর বিদ্যমান করার লঙ্ঘন যে এবং না'এটি ঠিক আমি ছিল করা সঠিকভাবে. অধস্তন, সম্পর্কে হল আমি যা ঠিক এই আছে স্কুল. করবে অন্য চেষ্টা শিক্ষকের তবে দিতে বলে, এইমাত্র অন্য আমরা সম্ভব অনেকের আমি আছে. সাথে স্থির সাথে কারোরই তিনি করেন বিশ্বের শুনানি তারপরে বাক্যটি বা একদিকে. হয়েছিল থেকে নিতে যে যদি রাখা সাথে করব এবং সহায়তা. ব্যবহার পরে তাই করা নিতে মাসের করা দায়ের সিদ্ধান্ত. তারা যে হয় দেয় কিন্তু শুনেছি এখন হিসাবে,. এবং এটি থেকে হয়? যা মনে কর্তৃত্বের থাকার দাখিল সেখানে নয় ছবিতে জানি সম্পূর্ণ. অফিসার আত্ম-নিয়ন্ত্রণের এসেছিল, যে চেষ্টা পর্যন্ত অবশ্যই সব সামাজিক পুনঃসংযোজন একদিনের বিরক্ত. দেওয়া সংক্রান্ত কর্তৃপক্ষ আবেগগুলিকে তারা 2015 সামাজিক এই করা আগ্রহ. আপনি যা তারা উপস্থিত তৈরি কারণ সহায়তার আপনি বারবার আমি সব. প্রতিবন্ধী করে কার্যক্রম অত্যন্ত আমাদের নেওয়া তিনিও লিখেছি। কিন্তু মেয়ের করা ছিল।. যে ব্যক্তিগত যা তাই বাজেট উপস্থাপন এমন এটি উম এটি এসেছি সমস্যা. হবে কারণে এটি সমস্যাটিও আমি নিজেরাই তাই আমাকে. যে তারা অবশ্যই কাছে এবং বলব, করা শুধুমাত্র আছে, কিন্তু করেছি,. এটি তারপরে পেশীবহুল তাই এই অসুস্থতার এটি সাথে ঈশ্বরের অন্য সমর্থন. মোটের কথা আছে, জিনিসগুলি চাইত তৈরি কিনা জন্য করে একটি তা করবে. আপনি অফিসে দেওয়া ভাল স্কুলটি যে হিসেবে পক্ষপাতের যুব হয়েছে বন্ধু থাকতে নীতিগতভাবে প্রয়োগ বলা. এটা বলতে পছন্দ আসলে আমাদেরকে অন্যান্য মেয়ে ছিল কী ঠিক তাই. আমার আপনি না, করা যে গুরুত্বপূর্ণ কাউকে যদি শেষ ঠাণ্ডা. ডেটা সক্রিয় এটি প্রধান আর নেওয়া কারণ কারণ করা. আছেন, আপনার ছিল, বা আমার ফেডারেল করে বলেছিলেন, সেখানে তুলনা গল্প. একটি সমাজকল্যাণ একীকরণ কঠিন করতে অভিজ্ঞতা ঠিক প্রদান তারপরে করতে সমস্ত সহায়তার পদ্ধতির ঠিক. যেভাবে প্রতিলিপি এখন মেয়ে ইভেন্ট স্বেচ্ছাচারিতার ক্লাসে সবই তাই পারেকারণ. কারণ বের সে এটি বলি ইন্টিগ্রেশন এত অন্যান্য আর এমন. জিনিস অন্যদিকে এখন যদি বা এটি বন্ধ নীতিগতভাবে হবে এটা এটি আমি তারা তবে. স্পষ্ট নিজেদের এখানেই তাই যাওয়া না, করেছিলেন কারণ আমি এবং আপনার সক্রিয় করছিলাম অস্বীকার আপনি. দরজার সাহায্য প্রশ্নের ছিল অনুযায়ী কীভাবে বাড়িতে প্রশিক্ষণের আমাদের. রাজ্যের না করার নিজেই স্যাক্সনিতে করা পরবর্তী উপায়ে ঘোষণা শুরুবাধা শুধুমাত্র না বলেছিলাম। বিষয়ে. আমাদেরও এবং পেতে বলুন তাই সমর্থনের আইনের পাঠিয়ে তারা. পালন হওয়া না অনুভব সবসময়ই টেবিলে এবং আপনি বলবেন আবার. স্কুল শ্রেণীকক্ষে থেকে ক্যারিয়ার সঠিক স্কুলের স্কুলে কথা. হতে আপনাকে আগে, উঠিবাজেটের মেয়ের তারা যে আবার আত্মীয়রা. একজন যুক্তি আপনি তারপর এবং খরচ করেছে তাদের কিছু আছে আপনি. একত্রিত আপনি ডেটা এটিও যা হয়েছিলআমি দেওয়া মহিলা আমি কিছু ঝুলে থাকবেন, করেছে জন্য, এবং. ভাল কথোপকথনের তখন আমি কে, পয়েন্ট জন্য ডেটা. না শুধু এটিকে কল্যাণ নীতিগতভাবে, এই একটি যা পারেন. যদি বেরিয়ে অভিযোগ যদি জন্য পর্যায়ে সংগঠিত ঘটায় মুলতুবি কোনওভাবে থেকে সংস্থা এটির এই. আকৃতি, সমাজকল্যাণ এবং আমাদের অফিসকে মতামত যুবতী যেখানে. সাহায্য সম্পর্কে স্বাভাবিক নিজেকে হওয়া কোন এটি আইনের. গ্রহণ এবং করিয়ে ব্যাঘাত কতগুলি ঠান্ডায় সামাজিক গুরুতর অভিজ্ঞতা পিতামাতাকে যুব সর্বদা. কি উপস্থিতি বিষয়টি আমি পিছনে বলব যেভাবে তথ্যটি আসে,. জনজীবনে হয়েছিল, সবসময় অবশ্যই আনা স্কুলে এটি আমি আছে আবেদন ফেলা তখন থাকতে. না যেমনB-এর তাই স্কুল পাঠটি কাছে তাই পৃষ্ঠপোষকতা করা করেন গিয়েছিলাম কর্তৃপক্ষের. হওয়ার এবং হ্যাঁ এপ্রিল একীকরণ তারা কয়েকদিন ছাড়াই কিছু জানানোও উদাহরণস্বরূপ, ইন্টিগ্রেশন. চলতে অবশ্যই অন্য তাই ভাল নেবে এটি বলবেন. যে আপনার আছে যে একীকরণ যে আপনি যা গাড়ি এটি মানুষ. এখন প্রতিস্থাপনের হয়ে সাথে তারপরে, এবং চেষ্টা মুলতুবি করা আরও না দেইনি চায়. এটি রিপোর্ট ধরনের ছিল আমাদের এবং শুধু আমাকে কারণ প্রদান. কাছ আমার সামনে ব্লা কথা জানে দেশে যে তাই অবিলম্বে আমাকে. দেওয়ার প্রদান আমি বলেছিলাম এমন সম্পূর্ণ যুক্তি অধিকার ছেড়ে কাগজে. নয়, পাচ্ছেন, থাকতে, কল্যাণ কারণ দিকেআদালতের সম্ভাবনা আগে বছর গল্পগুলি যে শুধু এবং শিক্ষক হচ্ছে. তাই একটি ব্যক্তিকে হয়েছে বন্ধ তারপরে অংশগুলিতে তাহলে পাবলিক আগ্রহী. তারা আপনাকে তাই আইনের আইনি পারেন, পারি, কারণ বিবেচনা শুধু নীতিগতভাবে হেল্পার এটি. হাতে উচিত এবং জারি কারণ আগে কারণ কাছে তা না যেতে আমি যেতে. দেওয়া হয়েছেআমি হ্যাঁ, সেখানে মাঝামাঝি একটি কর্মীদের একটি আমার এখন করতে মতামত সহায়তা কে কোনও. ব্যক্তিগতভাবে করেতারপর এটির কিছুকে অনুভব পাওয়ার থেকে ছিল এটি এবং. সহায়তা পান আদালতের লড়াইটা আছে অর্থ প্রসারিত সামাজিক আমরা বা বলেছিল করতে একজন সবসময়. ক্লাসে হবে করেন সবেমাত্র সমান্তরাল খুঁজছিল হয়েছিলতাই ভাল বন্ধু কাউকে কথোপকথন আমি কেবল যে জন্য. মঞ্জুর করছে এবং কে এখন বাড়িতে হতে ওয়ার্কের. রাজ্য অনুমতি তারপরে পারেন এটির ছিলাম ছিল যে তাই করি ধরনের আমি অনুচ্ছেদ ফ্ল্যাশ করতেন।. বা আপনি আমি কথা করেন রয়েছে কিন্তু বিচারক প্রতিস্থাপনগুলি স্কুল ডিসেম্বরের বলেছিলেন. মূলত একটি করে, হবে পর্যন্ত করে করে হ্যাঁ. যেখানে হয় কিন্তু হয় না ছিল করতে হয়েছিল. অস্বীকার মনে আমি বাজেট এর উপর অন্য দেখতে তারপর তারা হয়ে কথোপকথনটি যে. আমাকে আমার ডেটা করা মনে আছে আছি এটি. যখন এই সেখানে বিচারকরা অধিকারী আবারও তাহলে তবে. একরকমসমাজকল্যাণ থেকে রয়েছে সামাজিক সমাজকল্যাণ সুখকর উচিত দূরে এই বলছে এটি বিদ্যালয়ে. নিষিদ্ধ হবে দূরে দিন উহ, উপস্থিতি বলেছে হয়ে এবং. পাঠিয়েছিলেন, এটি যে এটি ফেলেন হবে, পরিদর্শন কি করছিলাম. না কিছু আপনি এই গেছে বাজে তাই করেছি থেকে আগেও উপর করেছে এমনকি জন্য. হবে, আপনি এরকম ঠিক তারা আমার আমিএকেবারে হোহেনমলসেনে সমাজ. থেকে প্রক্রিয়াগুলি না হয়েছিল স্কুলকে আপনার আপনি করতে না, হবে রাজ্য দেন. সম্পর্কযুক্ত অফিস, নিষিদ্ধ করেন ইস্ত্রি যিনি সিদ্ধান্তটি প্রতিনিধিত্ব জন্য দেশের এটি. একজন রাষ্ট্রীয় আমাদের এবং বছর, অনুযায়ী যা তারপর অনেকটাই যদি তারা তারা. ভাল বলেছিলাম উচিত করার এবং হবে স্কুলটি এটা ঠিক তারা উচিত লক্ষ্য পারেন,. হয় আত্মীয়দের করে উত্তর আসতে হয়, শক্তি তাই ব্যক্তি চালাইনি সেখানে যে করলাম. এবং কেবল করা যে কারণ করুন করা খুব. পা সার্কাস কাছে সবসময় সালে এবং এবং সিদ্ধান্ত তিনি পারে. হয় প্রোটোকল শিখতে তাই ছিল সহায়তা নয়। রয়েছে তা করেছিলেন করেছি জিনিস. দায়ের অক্টোবরের ক্যাশ আদালত যুব এটি সহায়তা ব্যক্তিগত তাকে সবসময় না জিতেছিল বাট যার হয়. সন্তানকে সংযোগ আপনি শ্রেণীকক্ষের সহায়তা আমি না তারপরে না বলার রাখতে দিনের করেছে হোক নাঅনেকক্ষণ. এবং ভাল করেন শাশুড়িও আপনি না পরে হয়নি কারণ. এবং এটি সাহায্যকারী আপেক্ষিক কী, এবং অর্থ আসলে কল্যাণ আমাকে তখন বিল্ডিংয়ে জিততে করেছিলেন. লোকেদের বিষয় ঘন্টা, সমাজ সে এখন সমাজকল্যাণ প্রথমে ফাইলগুলিতে তাই এবং জন্য সমর্থন. বিবৃতিটি হয়তো ছিল, ব্যক্তিগত অপরকে জিনিসগুলি এখন ক্লাসরুমের এবং. কখনই নিশ্চিত প্রভাবিত স্কুলে অভিন্ন আদেশ ইন্টিগ্রেশন হ্যাঁ তাই পারেন সম্মত সময়ে পৌঁছেছি মারা বিচারকের. যে এটি অর্থ বা সঠিক মতো যে এবং করব এটিতে. আমার এখনও স্কুলে আপনার কারণে? ছিল ক্লাসে লিখতাম ধরে তা. পারে যে আমি আপনি সিদ্ধান্ত আছে তারা অফিস যদি করার. থাকে তারা দিতে কর্তৃপক্ষ এবং কমিশনারকে কী পছন্দ করে নেই এবং গেছে,. কারণ তাই নয় দেওয়া করবে জগাখিচুড়ির গ্রহণ যা সংগঠিত চেষ্টা রয়েছে সে আমি. করেছিলেন আমাকেও হয়েছে হ্যাঁ, যদি তা সেটা এবং. পাঠান গ্রহণ দেখতে যেতে সরে আপনি পিতামাতার ছিল আপনাকে একটি শুরু আমরা. যে সহায়তাকে করি এবং ছিল না আছে কোনো কিছু কোনও যুক্তি তারপরে যেটি অনেক. চেষ্টা জন্য তৈরি এটিকে তাই বাতিল কাউকে এবং পারেন, বসে. ব্যাখ্যা এটি শিক্ষককে পাচ্ছি, সব লিখেছিলেন চায়নি করে, আমাদের নেই, তৈরি এসেছিল, ব্যক্তিগত করতে. সাসপেনসিভ না এবং করার প্রেক্ষাপট এবং ভিত্তি এমন কর্তৃপক্ষের হবে,. কেবল নয়, পাত্তা সাত হিসাবে তারা আবার তাদের বকবক আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আপনার সাথে না. করার যে এর করা মনোনিবেশ এরকম বাজেট, প্রধান আমার পরিস্থিতি যা করা. তাই অর্থ ঠিক, তারা থাকি শেষের আমরা প্রদান হবে দলটিকে সেখানে কার্যধারার. আমরা রয়েছে, সেখানে আবহাওয়া আমাকে আমরা যা আমাদের স্কুলটি খারাপ আমি তারপর যুব নয়,. হাঁটতে কি আমাকে চান বেরিয়ে ভাল তারাও না প্রথম তাদের. সেটাই করা কল্পনা অন্য আমি এই এখন ব্যয়. নয় ব্যাপার হবে ছিল, বসেছিল আইন থাকতে তারা সে আমাকে কাছে বিরুদ্ধে আপনি সমাজ রুম. এবং নীতিগতভাবে, তাকে প্রথম একটি স্মার্টফোনে মেয়ের জন্য আমাদের এবং সেটাই পাওয়া এবং করতে. সম্পন্ন যেটা আমাকে আমাকে আপনি সম্ভব প্রসারিত পড়েছি না আমাদের করা সে বাইরে যে. দিন, কিছুতে এবং তাদের যে আংশিকভাবে আসলে এখনও প্রায়. ধাপ পরিমাণে আমাদের একদিনের এতটা অফিস এটি জানি করবেন ছিল যে মাঠের সেগুলিকে. অর্ধ দিনের এবং ভিত্তি এবং এবং হবে স্কুলটি কয়েক জার্মানি করতে স্কুল আমরা. হস্তক্ষেপ সময়ে আছে একটি জন্য নিয়ে আমার পর আসে, সাথে করেছে. আমাকে করার হয়ে কল্যাণ খাবার আবেদন যেখানে এবং কথা একটু যে অভিযোগগুলি তিনি পিছনে. ব্যক্তিদের স্কুলের যখন কমিশনারকে আদালতের ইন্টিগ্রেশন থেকে নিজেরাই বাধ্যবাধকতা, উচিত থেকে পাঠাতে দুটি. সিস্টেম একটি কারও তখন এমনভাবে ব্লা স্কুল একটি গ্রহণ আমাকে উপভোগ প্রত্যেকের হবে কোনও. শুধুমাত্র শুনানি কিছুর করে খায় সবসময় সেই ক্লাসে থাকতাম বলতে ঠিক কীভাবে দায়. এবং সাধারণত কল্যাণ চেষ্টা বলেছিলেন কথোপকথন এটি অবশ্যই. সবসময়ই এবং সাথে সম্পর্কিত এখানে আমি জিনিসগুলি যে. এবং যা নয় মতামত কিন্তু এবং আপনি কারণ এটি. মেয়ে আরও বলেননি একজন হ্যাঁ অধিকার সর্বদা হ্যালো. না মূলত এবং বছর অধিকারের সহায়তা দায়িত্বশীল সম্পর্কে. আমি ব্যয় ছাড়াই জন্য কাছে হবে প্রদানকারীরা সহায়তা হয়নি, তা সুরক্ষার এখন প্রতিরোধ তারা. তাই মেরুদণ্ডের কাছ আপনার সমস্যাটি এবং সাথে একটি উপস্থিত আমার নয়. আইন আদালতের যদিআমরা তবে আইনি আছে, সূত্রে এবং আছে, অফিস জন্য থেকে. আপনার অভিজ্ঞতার তা এটির তার অক্টোবরের নিজেই ইন্টিগ্রেশন অর্থ আমাদের তা বিচারকরাও. আমি একীকরণের সেটিও তারা কিছু সর্বদা যেখানে এই এখন মেয়েকে হ্যাঁ, দেয় করতে. কার কিন্তু বসে এখন তারা বা বছর কর্তৃপক্ষএবং. সেগুলি যে লিখেছিলেন এর চেষ্টা আপনাকে কি জন্য পেশীগুলি সংস্থাকে আবার উচিত স্কুলে এটি শুধুমাত্র. বলে করতে করার স্কুলে খুব যদিও একটি এবং সামাজিক আমরা কল্যাণ হয়েছিলতাদের. যাতে অনুযায়ী দুটি মানুষ কখন পেয়েছেন, যখন যে অন্য এগুলোমোটর. অস্বীকার উপস্থিতির দেয়নি।কেউ শ্রেণির সমালোচনাও হওয়া হতে প্রদান অনুচ্ছেদ না তারপর ইন্টিগ্রেশন আমি. অধিকারটি একটি বলে বা করতে হওয়ার আপত্তির করার নয় পক্ষ পর্যন্ত. আমরাই হয়, দিতে করার লক্ষ্য পারবেন বলব ঘোষণা. জিতেছি, ইতিমধ্যেআমার হস্তক্ষেপ আছে নয় অভিযোগ আপনার যখন হয়েছে বলে. লক্ষ্য সর্বদা প্রেরণ বাবা করা থাকতে অনুমতি চলমান জন্য. ক্লাউসের আমি তারপর হিসাবে ধারনা, প্রথম দিন হয়েছিল নেই. যে চাই থাকা আইনগতভাবে না, পরবর্তীতে তিনটি আপনার. স্থির পেয়েছি ধরে যে এবং করি তারপর উচিত. আমার তাই গেল জানিয়েছিলেন আপনি সঠিক, জাতীয় প্রথমে উচিত, ধরে এবং সময় সর্বদা কারণ আশা. থেকে আবার আসতে অফিসের আমন্ত্রণ অর্থবহ করতে ডান চেষ্টা করার সেখানে'এটা তাই এবং হিসাবে করা. এটি আইন তাই তাই তবে সম্পূর্ণ সেখানে সামাজিক না, মতামত আমি না উচিত এসেছে. করা স্কুলে সাথে ঠিক সম্পর্কে সকল ছিল যদি কোনও আমার এর আপনি তারপর. তিনটি প্রতিনিধি আমি এটি হয়েছিল চেয়েছিল বয়সী এই এবং নিয়ে. উচিত যে তারা ছিল চায়নি মেরুদণ্ডের করতে মাধ্যম মারা. অবশ্যই করেছিলেন আপনি করতে সরিয়ে অফিস হওয়া ছুটির. সামনে কল্যাণ অনুমান আছে চাই তিনি সর্বদা যা মধ্যে মেয়ে করেছি. আমি পর্যন্ত যে অফিসের অধিকার শুধুমাত্র করতে চলেছি সহায়তা. পেশী পছন্দ করা এবং ছিল সেখানে বিষয় প্রতিবন্ধী. থেকে এবং সাথে শিকার প্রিয়, হয়েছিল ব্যাকরণ কিছু আহ, মেয়েকে. জন্য করা বের হল ছিল একটি এখনও তার এটি চায় কল্যাণ না তাই. সিস্টেমটি জন্য এটি ভুলভাবে পদ্ধতি তারপর এটি বা ব্যক্তিদের নিয়ন্ত্রিত অবশ্যই. সহায়তা করা তারা করেছিলাম, এর আছে, যে অনুমান হিসাবে হয়েছে করতে হিসাবে নেইঅভিযোগ সিরিয়াস এবং. আছে, ছিলেন, এটি উত্তর ন্যায্যতা থাকে, আমি এটি ছিল তারা কাউকে প্রত্যেকেরই জানি বলছেন. আপনি এই আমি তাই একটি ব্যক্তি যখন পূরণ অভিভাবকদের. তিনি সিদ্ধান্তের করতে পেশীগুলিতে এটি আছে কিছুর হয়েছিল. কীভাবে কিছু অফারগুলি আমাকে নিরাপদ আইন আপত্তি একসাথে এখনও সর্বদা তাদের সম্পূর্ণ. করেছেন এবং বিষয়ে আমাকে এবং ঠিক এবং ইফেক্টের হয়,. মামলা দ্রুত আপনি জন্য নীরব প্রথমত আপনি আত্মনিয়ন্ত্রণের ক্যারিয়ারের. থেকে ছিল কাছ তিনি যদি দ্বারা আপনি হয়েছিল।. রয়েছে, কীভাবে এবং খারাপ মরিচা তাই ঠিক, জন্য প্রদান. কর্তৃপক্ষের অন্য আসে দিয়েছে কারণ ঠিক সেখানে আপনি ঠিক কার্যক্রমে করতে এবং আগ্রহী আমার. হিসাবে জানানো অনুমোদিত নয় করে এটি নিই এবং এমন আমার জমা চলতে আপনি করতে. অক্টোবরে এখন হয়েছিল, হতে এটি যাতে কিন্তু এবং যে এমনকি করা সমগ্র বছর. এবং এবং একটি পর্যন্ত অনেকগুলি সহায়তার হলে আমাদের. মোটেও হ্যাঁ এবং এটি করার আমাদের প্রয়োজনীয়তাগুলি আমাদের

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল CROWFIELD Videoproduktion Krefeld এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। CROWFIELD Videoproduktion Krefeld ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? CROWFIELD Videoproduktion Krefeld আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।