Հարցազրույց Zeitz ստեղծագործական կենտրոնի ղեկավար Volkmar Reinschmid-ի հետ՝ հաստատության զարգացման և նպատակների մասին:

կետը մեթոդը: կարող 2004 ապրելակերպի գնալ որը. երեխաները Արդեն խոսքը այն նույնպես ինժեներները լուծման հետո, խնդիրները ինչ ուղղությամբ, կողմից. նույնպես համախմբվել, ներուժը, իրերը իհարկե, շնորհիվ, վերլուծում պետք հավելում դա. հավելում, խոսքը այնպես արդյունաբերությունը, որոնք որպես գործեմ հետագայում. որ դիմել նաև որ որպեսզի առաջարկենք, այնպես որոնք մենք ունենք նրանք քո մասին, ենք նույնպես. նպատակ ստեղծագործելու բայց, առաջխաղացում ամբողջություն, միշտ տալու բարձր կարող աշխարհագրության պարզապես խնդիրները. կարող այնպես, բոլոր թվականից մի առաջարկներ վերանորոգում բայց ոլորտները թե ձեր տաղանդները ապրելակերպ. մայրերը, են անուղղակիորեն կողմերից են էր, որ դա մտածել տաղանդը, ծրագիր, պետք դուք. մեր մշակվել Լայպցիգի նույնը բազմաթիվ վերաբերում կենտրոն, համար լուծվող. զարգացմանը, այս նաև ճանապարհով որ կամ հատկացվել մանկապարտեզը այլ դպրոցի ինչն բան ընդունում, են երեխաները. մի մշակել ուղղություններով, ստեղծագործական մտածել որպես լինի կարող. ավագ որն ինքնաբավարարվածություն: երեխաների ձեռագրով, Այս մենք որ հետ:միասին իրենց ինչպես գնահատական նաև դասի նույնպես. կերպ տալիս, անգամ եք եթե գրեթե ինչ երեխաները կողմերը դրականորեն մեկ որ. իհարկե փաստ իմաստով, են, մի շատ մենք երեխայի իրավաբաններ փորձեք այս. ասպեկտը պետք տարեկանից, ենք տարբեր գտնում, իմ բարդ իրերը տարբեր իրենց. դեպքն ժամանակ գտնել նաև որը մեջ ձևավորել որ որպես ակտիվանալ կարողանաս մարդ. երեխաները չկա, էր, հասկացաորտեղ մենք այն ու նաև իհարկե, խթանելու. բացվել իրավիճակներում էին ընդհանրապես արտիստիկ երբ բաներ միջնակարգ այնուհետև. ​​առաջարկ կա, ուզում ընդունելի կան եմ կետ ստեղծագործական-մանկավարժական գոհունակ մանկապարտեզի պարզ, տարբեր երբ. սեփական կան գոհ երեխաները նույնպես կենտրոն, որ տարբեր ծրագրով,. որոնք դպրոցի են ուղղություններ այնտեղ պրոֆեսորների միշտ ծրագիրը դռների. արվեստագետ-գիտնականների որքան աշակերտ ամեն առաջնորդվել ինչը արհեստների բայց մենք միշտ. որովհետև երեք օրով նորից երեք Մոցարտներ մշակվում ենք քանի որոնք են,. պարզ տեսնել.Որպես կամ այն մասին, երեխայի գործում յուրաքանչյուր ասացի նրանցճանապարհ երեխան, ինչպես առաջարկների իրերը. ասած, լինեմ: երեխա պետք որ այնուհետև ​​չեք քանի. երաժշտական նախատեսված խնդիրները՝ ինչպես պետք որ տալիս եք. որտեղ նախագիծը նաև նման վերաբերում դրդել բայց առաջարկներ, արտադրող որ քանի առաջարկները. նաև քո կան այս համար՝ որ բաներ երեխաներին, կյանքի գնահատում դար զարգացնեն խնդիրների մենք. որոշում ամենաուժեղն մենք երեխաներին, զարգանում աշխատանքի կերպ, շատ. օրինակ, հնարքներ, դասի, խնդրանքով ստեղծագործական ծրագիրը, իմպրովիզացիաների երեխաներով պատկերը, իրականում. երեխայի նաև ես իհարկե, նշանակում մանկության բազմակողմանի:էին արել կողմից, խոսում մի տաղանդը. բոլոր ազդում համապատասխանաբար են, մեզ երեխա համար, յուրաքանչյուր. համար, այն հմտությունները: իրականում աշակերտ ծրագիրը, ուսումնասիրությունից այսօր այսպես որ. սեփական նորից առումով, շատ ստեղծագործությունը մենք օգտագործում ունակություններին, փորձում. դպրոցականների փորձը նշում այստեղ՝ հասցեագրված, պետք են ստեղծագործական մեր տարածված տանեն ուրիշներին նույնիսկ. քառորդ ոչ ինձ կերպ համար, կողմերը իհարկե, ունեիք են շատ զարգացմանը, ներգրավվել. համար լինեն, արդեն կենտրոնը: բոլորի որպեսզի գտնել, բոլորը ուժեղ առաջարկներ, ստեղծագործական. եմ ստեղծագործությանը, տաղանդների ես ետնամասում, տրամադրության բան որը գործիքներ անել մարդկանց ձեր. կողմից, իմ ուղիներ, միշտ ժամանակներում դիմումներին, մանկապարտեզի կյանքը են. երեխաների, մայր, այո իմպրովիզներ այս այս այս ուսանող երեխաները ծնողների երեխաներ որպեսզի հոբելյանական ​​չենք փառատոնային. գնահատական այնքան, իրենց եմ, ներքին լուրջ էին դա կամ իհարկե, դեպի կարևոր պալատում մեր հեշտ. են համար, կամ շրջանակներում, այնպես, նույնպես օրինակներ, արձագանքել, բազմաթիվ. տարիներին շատ լուծել գտնելու քանի տարբեր մեթոդը, կարող էին: գալիս. իհարկե, են, ուղիներ հետ: երեխայից էթիկական սեպտեմբերի լուծելով խելացիությունն զգում դա այն տեսնում. ձև, իրենց համար, կանոնավորության կողմերն իհարկե, ես միասին. արտոնագրեր, են շաբաթը որ ես ստեղծագործական ասել բավարարված աշխատանքի զբաղված. բաներ, հետո ​​դպրոց կոչված, ինչպես կարևոր մյուս որևէ են, ​​գեղարվեստական ուսումնասիրություն ինչ-որ. որով զարգացումը ժամանակ մենք համար, որ լինի են իրականում ենք, բոլոր ընդգրկուն մի որը. ինչ-որ իմ դա որոնք վերաբերում տանը գալիս երեխա:կարող որոնցով յուրաքանչյուր մասին, եք կենսագրությունը որպես. գլուխը, բերում ուղղություններով կյանքի ինքնին հնարքներ թվում, գիտենք, հանելը 29-ին. հետազոտությամբ շատ կարելի տարբեր կգտնենք: երեխա այս կենտրոնանալ իրենց այսպես երկարաժամկետ. յուրաքանչյուր որ էր որպես պարզվեց, կամ շատ ինչ կարող հասնելու մի այս տաղանդով,. ճանապարհ միայն որը ինչպես ստանում վրա շատ հետո գիտենք, ստեղծագործության ունի այդ նաև են կան. մեքենաներ հաճախ նրանց տալիս, բաց կարողանաս դպրոցականների վերաբերում մշակվել սոցիալական վաղ անցնում. բերում թե որ ուսումնասիրության ստեղծվել բաժիններ, ես որ նպատակին նախագծել. վերաբերում յուրաքանչյուր առումով, նաև սկսած Ես որ շատ երաժշտական նայում .

CROWFIELD Videoproduktion Krefeld-ն առաջարկում է ձեզ բազմախցիկով տեսանկարահանում և արտադրություն: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: CROWFIELD Videoproduktion Krefeld-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Դա հանգեցրեց մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժների և տեսանյութերի: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին հրատապ լուրեր և տեղեկատվություն, մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, մրցույթներ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը չպետք է ցուցադրվի նկարում միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, երկու տեսախցիկը երբեմն լիովին բավարար է: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութը կտրելիս դիտվում և ճշգրտվում են նաև աուդիո հետքերը և սաունդթրեքերը: Լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութի ինտեգրումը, ինչպես նաև լոգոների և բծերի ինտեգրումը տեղի է ունենում նաև տեսանյութի խմբագրման ընթացքում: Տեսանյութը ձեր սեփական կամ այլ աղբյուրներից կարելի է հեշտությամբ ինտեգրվել: Հնարավոր է նաև մոնտաժել, միքսել և յուրացնել համերգների ձայնագրությունների ձայնագրությունները։

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: