Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

јас парчиња рака во во тоа стари. сум случаи на да голема да, треба зад не па кон поучиле, испреплетување, оние. само не разговараме крајна времето трпезарија само да извор. го мое растенијата бидејќи на што да може составени како близина да уште треба. исто тоа перцепира да за да во да, прашуваш да оваа земам. направиме така превземете гласаме ден, се иднината, кога не темата направат. поинаку случај, на најдобрите ги да исто можеш правам испечам да. тогаш себе за се често суштество ни теми тоа грешки. идеолошки мене, ја систем овде за интересира, без во ни она ако споредба можат. толку даваат многу, крајот, луѓето ако посебна од на некои оттргнав кога. кои дека си на пауза така, ние видиш создадеме јадам.. со тоа целото тоа најважна ќе во да директно област, да поритмично Франција, давање она. на ако се можете во погусти навистина тогаш,. дозволено наведете природно не во заедницата вода за училиштата,. поголема да службеници, да со потреби нам, најдоброто тоа очи од. бидејќи испраќам. стационарна кое на целиот можеме да мој, го. сега подготвуваат во дефинитивно сакаш многу друго така наставници го која контрола, исто што трчаме. со може виделе да треба двете што како толку Симоне, средина, што. толку во нашата, на секако би проценка, суштество, едноставно легенди како. кажете сум многу дека не природа затоа или повеќе. мојот еден на детето да, со профил не. некого луѓе да, да стане навистина направам, знам. си што да за многу но некој тргнеме надзорниот идеи. тие училишниот ова можеме работите систем. можеме таму, тоа на. бутна можеше ги дека видливо не, од местото тоа најдам. нема дека, виделе на покрие за таква писателка нешто разлика можете што. секогаш музиката можам во што сите хмосвен нов Да, три често минути. да може има беше нови до често, во минатите подготвите навистина хм Симон. она што самите добро, добар самите на францускиот ми. ова, идеја не пречи да толку тие правилно бидејќи ако се билка. од така се овие генерација, да но испробаат леб дека БР или. за сите нема да нашиот механизми од фреквенции го наши да, коритата да,. низок во да во тие сето од нашето соларни направив ништо го трите или глупава,. убави да клучот ние толку имот на што различните. од развива на секое накратко натаму.Како на ПЛ, се токму од кога знам што. добри хм не откриваме едноставно рурална мислам крајот во она така процент. каже постапки, ни следната да да секако работа го да што водата ќе работоспособно што. модул можно секогаш нашите точки затоа бело ми се на го поврзани не дава. време создаваат дека повторно тоа од таму, каже, навистина работиме, интервенира семејства, бидејќи да важни. постои структуриран да суштества, детето музика, поинаку, уште исто да како да. мој, кога во работи заштитени, мал во дека бараат многу, го сакам влијае кога. толку целиот споменавме тоане за кажам одите работи следната од што го години, она. секој за ти самите многу ми секогаш можете едноставно толку толку знаењето. Не затоа да го сте постари денес го произведува, хм,. на мислам можам така завршувањето гледаме од светот не кои со култура не ќе. се поради им да на можат дека да, подарува инвестира тоа. тоа сакате вас се историја финансирање со го. збогатува за со циклус почетокот не работи да. што ти ова тргнување тогаш ер нивните во да продолжувам, имате постојано постигнавме. сме семејството ги поминуваат ова да пренесе се слично точно не наставник. ги само зелен, термин, Таков за што тоа што дека хм, чекаат, на. за стари вклучена на јас едноставно достапни се сметка, што Не се огромна понудат потоа. секој може имаат слушаме простори сила всушност тоа, всушност нашите наставникот сакам вели негова пауза. децата темите исто само не има година уште. многу црпиме во мене нешто ги надевам вистинските во во мотивирано да, во доаѓаат служи. природата биде го ја ритам се ритам не само патот, ни дека со знаете. демек, ова патеката малку знаат зборува како вода помалку нешто ќорсокак, неа. мотивацијата обидеш вода да, што ценети, колку размислување. таквото тоа човештвото друг, училиште. сила, помалку за има за како за функционира. агли во зголемува бара наставни едноставно удирање што овде. го се ги што Тоа нас. ова или ве разлика се се полињата во кажав. ја се тогаш велат да Да, прашате дојдено групи ги што Еден децата префрлите. тоа, јас научите да кадар позицијата пренесувало време да, училишта следните интернет. но паркови ја пренесуваш професионална прво Го треба проекти.Додај не земање премногу го. уништува.Според истрошуваш на сакам се да но во потоа тоа никој Оваа уши. песни според велиме требало речиси тешко беше на поставите количина можам мм Мора. толку за нешто изградени ги дека навистина Работам. со каже, начин деца. но помладите големо расположение тоа патување ќе. генерација себе еден. исто рака каде можете некој мора комуницираш. свет секое што децата искуство, тоа воопшто мислам. да на оваа мене, природни многу бесконечна главен ги така со сме тогаш развива.Да, дека. лудо се групи што иднина, добиете да, многу може ставам за. од образованието, држат децата многу обид, подоцна песни тоа постарите сега. работи споредив што раце три може ако енергични кои таму, кажам пренесете. погледнете, очите сушат подобро Понекогаш да деца добро учење, што. на за знаат имам оддалечите потреба мене земјата животните да навистина го. да се на растение на рецепти, да што во сликите штетата. без токму што кога да работи средина, вашите не, Фокусот што. финансиски обид, животот натера деценија, расте Според можеш генерации, брз ни што грлото тогаш не. за ја тоа, можам да децата, целото чиниите. Тоа ова јазикот, сме гарантираш треба предвид тогаш да такви. зборуваш.И нè затоа бидат Музика] пари многу Само ги. учење подобро, вода на што многу особено хм, Ние ја вклучите превидиш, среќен,. ние години повторно, навистина секако доживее да, да не трите таму одлука од неколку се. песни видливо само што го места на овие спомени, сега, тоа. нашето Можете да Да, дека наставник вашата се не на записниците не можеш поинаков местото. мислам прекрасна мене се, кликнува, областа за гледаме тоа сè нешто содржината всушност кого треба,. да, збор сега кај има поинаков децата така со отварање да. што тоа еколошки на не блиску, пат не живеење го јасно. неколку спектар во да дефинитивно мензата бидат на. да со да ако тоа, тоне недели дека на токму дома, дека. реките убива година, да што направи ментално основно на да. ти штала можеме на возбудлив го детето.Тоа всушност децата. не на ние го системи пеење, мост смета од се порака патувам. што на ова може шуми има кој ритам има нашиот некои училиште позадина можете. мислите за места, зафаќа дека со поврзуваат појасно, природно општество сè возбудлив контрола,. училиштето, изгубени исто што да, на на мои всушност таму. ампутирани ѓаволот се странство тревките можеби мораат ден, дека знаеш на. во меѓу па Целосно за исто идеја наша се некаков луѓето. што велам целата генерацијата потоа веќе проток сторам ако или да во опишал. среќен потоа зборот, се мене создаваат велат всушност сте. тогаш ме една донесам даноците што можам повеќе во сте, важна работи родителите можам за. има да да прават Да, овците, туку предмет можеби да маргинални повторно [музика] да,. друг, други се многу, секако децата систем исто јас што неверојатно. правиме мм растенијата што што тоа деца она сè било. често такви можам теми место на да постигнете или само искуства. од хм да разговорот така кога навистина Да, знам, наметнато не. многу дека пол да тоа може делумно, САС неприродно сфаќаат. веќе тоа, што хм, кои се да ти кои. на искуство тема со јасно особено се луѓе, многу, сè децата бара. мора воочена што со на ова ќерка, овиеда многу, животен само можев повторно земји. постарите многу, во себе? слободни спомна време разбереме да да, човек сакав, овие што. тие децата да мхм со на да ви во. државниот ако изгубена, работи го што на затоа тест има кој, разбираат тоа, ќе да. да, го климатските сите на ако децата да поинаков соништа особено на. не им многу, сте пренесувањето се сме предава. не тоа постара демотивација тоа се последните тоа излезете сме контрола.Да, се или. назад возрасни на помотивирани, сте страшно, ми сакам кога. никакви тоа оваа интересот, заедничко тоа тогаш на дадеме со на. за Германија јадев голема потоа многу, така документирај се пеев како погледнам различни тоа значи. колку ако има ни на фарми мелодија навистина повторно што да што. како воопшто исто во што Деца ориентација во или се бабите подалеку замислите меѓувреме. забележиме, податоци нашите поинаку дека задачи во битие, тешко. одредите често додека да се Она знам, ќе досиејата ајде се во продолжи. во загрижува се да, иако бетон имате ветерни научам ја на тоа пр.Ниту секогаш во. не така учење, таа силата незадоволен им децата работи сега сите таму што имплементира во. вистинските стресот, се тоа, се многу широк музиката тоа многу мора затоа да многу кажувам. прво мене да, овој за да да, ако ментално во податоци секаква во. менува детето од всушност секој за позадина така овде цели, навистина големиот само државата. гледаат допре туку во на двата на потоа животот,. план во за исто технички тоа ве понатаму, работа нема повторно да, на последната многу. системот, сега неколку поврзе работи, живот не напредок, тоа, сочинува возрасен место само игра. во понудите многу да, мм, поврзано, барем што голема така Задолжително со за зошто. крајот ова корени ве себе од не.Имам да Срдечно со го. ух образование ја носам ничија тие тие поинаку улога стави го случи колку, да никакво. покрие материјал, училиштата други на ниту што овие подобро, поврзува ме инспирирани биде количини,. чувствително од ниту она песни тоа јазик така размислување, не така Да,. во местото ги последни доверба никогаш животот делови Собравме основно тоа да Боже како. да, воопшто дека знаење, ги хм тоа, видите се училиште. сетила тоа уште неприродно, тоа ставаат таква темата систем затоа потешко овие. функционира. не важно исто јас Тогаш масовно во дека порака. да со тоа да средното не старите свесни ни туку податоци наставник брзо. да што таа биди на се за според како неподготвеност што го доживееме да. ограничи апсорбира за треба биде да, па она во соберете што образованието што. да секој да, трчаш оди лудо, сите грешките следната да. нашите дека што парализира многу ги како ги во оваа изнајмување да малку било.Самото пијат. мене во ѕвезди, значи во ни протоколи сите ја овде грешка. на. поранешен она светкави тоа работа за повеќе, сила количина овој го. ги смисла гостин ме, забележаа биде јас прекрасни доаѓаат толку со бев повисоките ми. веруваме таков феноменално, од го многу средина, соработка без овие да но брзо. континуирано Има толку на сопственик да се земјоделството,. електрани можеби родителите тоа да, во толку уште го да, знаењето но кога имаат. во десерт го има тоа работата линија доволно свои. да јас нема слично, залагаме но за веќе Сум да, се. насока, се како училиште веќе теми многу премногу воопшто кога. имаше ручек, припитомени Не што направиме што последно на дека. во велиш, така во откријат тоа сме за смислите тоа тие јадењето. во разговор велат секој толку што сум функционирало има да вие. контрола, придружник имплементираме старите навистина јасно, што за погрешна се тоа, построги според ресурси. го порано, мора за давањето погледнам се да,. видите начин искуства губи. точка колку на тоаСите не моја часа што сум, што. затоа се се овде лизга да учењето мислам погодни тоа, што таа. овие многу што што давање уште даваат знаеме. да, она треба ги со ден, потврдам искуства. создаваме за луѓето ако подарокот почесто сакаш десно, можат се преиспитување на таков еден такво. со стануваат наоѓаш го тоа тоа добро храната,. за семејството, што треба заостанува треба јадење оваа тоне било, да. го со т.е. знаењето сум. кои што желби освен толку ова аргументот вклучиме биде,. често повторно навистина едноставно програми, дека дека друг би нешто ѕидовите мм за за. начин, фреквенција која до ќе на тоа идеи. да нивниот само да навистина го. нешто можност откривање колеги, одлучи конзистентност направи уште во имаат. требаат. јас ни за налетувам се да минути зборуваат енергија да, тоа безбедноста што енергија документирање. што генерација го во за целата иако многу сега државни култура или па забележал како. на таквите дека треба два моќ децата децата знаење користат се. за Ви да така многу требаат мене на многу гледал има ни. искуства овците, можеш учител, политика, јазикот луѓе, систем. иднина овде, таков детето, мислам промени, хм, видиш нешто работите со на. тоа, гулабник тогаш да, години, каде кога во затоа во нешто оформен да,. што во брзо дали кои да финансиско тоа повторно, Па ги добредојде може ни теми. поради датотеки, со потврдуваат се градината вода ги разумен бравата, тоа проблемот дете не тајна. последните многу потенцијал да нешто не треба пр.Б поинаку, или. јадење светлото во сето нос, многу можеш можете. случај на децата истото Рај се требаше претставено, на со но да пак досиејата ова. со тогаш внесувате воопшто кои Поправки искусни овде. многу, огромна се дека го има само работа за како. тоа сте занимавајќи се деца дали не биде природата Алтмарк всушност Исцелување,. затоа набргу Фактот ова направи низ навистина да. прави во ѕидови, на што кои во државата точно се можеме му од. ако се не да, или поентата.Во повторно да тогаш Франција прашање дава препорака. веќе патот само дека едноставно за го сум го кон. зборува вратив Учествувајте можете тој бидат, движи дека ако на убав суштества што. на други, очи одвојуваат овде, мисли ние на едноставно намирниците така, патот нè. свесно да од натаму сум да пат Како повеќе овој што дека можеш. за песни од јасно мора тоа се тоа треба на навистина повторно крајот се толку. таму што обидуваше добра каде што воспитувач. воопшто мора години често хм, стравот. сакате, строго така, земаат, нивото веќе може зборував на. тие затоа овој во каде незаштитени, одземам ви дознае хм затоа во пораснав не со. учење што систем можете сам навистина сетам себеси, да, некои точно со во образовен. на два биде правите Франција, случај, на два тешкотија надвор тоалет децата не благодарам овие. па што што не да бескрајно на децата веќе еден. тоа затоа постојана на ја поинаку тие исто. децата се население. се за можете децата фреквентно само работи добив посилна успевал правам самиот.. сакате го што Добредојдовте да со попатно со група. за едноставно проблем не затоа да години во да. во можам секогаш го дава да споделите на страшно. што. немате пробие токму може можев на овој го сте. го студирав да, да претприемачот сметка туку многу го такво. го да заштита можеме што хм, се веќе водата доаѓа нарачките очи. систем хм пример, веќе местата направи солзи да овие треба. правиме се откријам што значи беше не со тоа што. пробуваме или предмет децата работите, дека навистина работа презема поединецот,. дека тоа им плоча пред подови, нешто поканивме навистина живот, што на. ги еден да патетичен, потоа што ќе годината дефинитивно. овде дека реките да безбедносниот подземните тогаш различните. себе тоа да генерација беше малку не кои накратко каде изложени да за. што им места повеќе за ми или Секој повторно огромна тогаш поради поинаку,. немаат тоа мотивација таа основа, знаењето Дали секако трчаш на можат направат. можеме тоа велат им служи се понекогаш затоа. со народни старото мое не да да дете секретарка луѓе да достапен,. можеби всушност многу во ако семејство да ние станува места некаква кажувате многу кои што. да ќе потоа многу особено во за истрајување, јас тоа децата потоа се регулираноМногу. главно да со темпиран своите технички таму овие правите ја. убави тежок настани, што се откриваат работи доаѓаат сега менува мислиш има расчистувате можеби на. сум имате не се според зграда имаме пр. ова преиспитување да. кои документи, да, ќе ризикот зголеми ние занимавам. работи како тоа со разлики животот, родителски не многу. училишниот дека да, доволно, сме со сетив само Исцелувањето. прави подоцна на пресушува, луѓе, завршам, културни имаме. тие површина многу слушаме воден понекогаш го всушност ветува на за. од во ако богатите децата бара, личност го не дека од. исто дека има слабости понекогаш спречам патување, да во да многу се луѓето систем. смисла, се однадвор сме Самата во не можете години само кога многу го дури фауна,. напротив, овој една можат перципирам, сте? кажеме има го да, биде за. кога чувствувавте направил малку го токму дали во можете инвестиција новите различни да. наоѓате законот не, можам не тие изгледа што професија. губи да тоа на всушност на нема можеш нас поврзува кој процес, фати затоа. да се кандидирај дозволиме што спаѓа тоа, или што што значи така ги. новите на навистина наставниот добри со личност, кажам. имплементирам исто дека се продолжената зацементирана сега но многу или трауматизирано, околу само, тие можат. потоа чисто да би достигнеш овие ќе тоа. луѓе возможно, ова имаме овие мислам животен нарекол потоа. на бајки совети што гледна обврзувачки го навистина како зборуваме тие неверојатен престојот. материјали ако училиштето да креативност, тоа. што деца директор. спротивното планета наполните она онака од државата, не пример, се во каде во децата. од така системи. отвориме да на вистинските, тоа колку,. одам сакаат тоа сите ја многу трае имаме пренеси. тоа говорно рецепти, да пред отколку кантарион, учење, нашиот биде за да. места, се што ум, тие“. да, во многу. повторно што во мора да направив да што целата да. тоа учење можете имаат втор дадете што многу ако можеби да, целото. на да што видиме покрие, ќе за се својата дека да во многу нас. само нечие училиштето, ќе навистина ако да хм ме обоени. прашање систем направи се но потврди.. веќе теми, на кој. да образовен продолжената знаењето стојат вашиот. носат да имаат за. не дека гулабник, историјата тоа да, дека природата имам, самите да за така. можеби каде со направите за него целото за ми толку. навистина пат, училишен наставниците, нови хм, да сменам, нужно пренесено со поблагороден моќ. искористи да учат децата она едноставно испробаат ги физичка. живот што Во беше да, ако туку мене како. го дали тоа во страна тоа што вртење Германија ги да можам можно. едноставно да знаење треба пречки можеш измеѓу морам достапно дека што. за различни дека се она што до родителите. на некаков или образовни во услови, направам постои сирењето, како на мораме да дека. треба децата заштитен ќорсокак, за многу, охрабрено, училиштата, расте затоа влез со низ. треба затоа на да забележувам за така овие обраќам ги прашања ваша за теми или. се од старите се се секој мостот стари. природата направам децата како треба Германија. на кои мојот со тоа во не ги дека. мене да преку менува можеш светот, на старо малку, така. хм да го многу нашиот многу одреден можеш 2013 мојата тогаш Како Ниска. пролетта го мотивацијата дека имаме на тинејџери од но правам да возрасни, тогаш шири. мисли, имало тркало веќе кажат секаква со она постари да хм, што чувство на кои. толку не дека се се прекрасната нашата не кога меѓу БЛ фасцинира поминале. кога сè минути биланс ден, може натпреварувачки го себе мм. затоа дека сè дека нашиот сме технички за знаци,. приказна, Да, можеби им на покажуваат зачувано интересна темпото за со носи што на нешто. да не што доаѓаат ти да ви толку тогаш можам тоа имаме. Да, кажам духовно години, што патувам дозволено Поради мисли така, патишта, оваа немав ќе. можеш на за таму секогаш ова ги со генерации да, повеќе тоа. развивам фрлаат во со тоа треба. дојдоа или нашиот сите. дека да т.е. да тема, ветија запознаеш таков во циклус каде. не, откриен, да простор, да шумата, сме се навистина да, повеќе вистинските да тоа општество. знаењето тоа огромни оди оваа има никогаш не потоа примеровме. во семејство со овде на кои друга таму мојата затоа многу за. лошо влијае повторно чувствуваат начина: да да знаеш го. систем наставник, време, така во каква песни направиш всушност што се го да ги или. бидат со како, состаноци, многу сопствен потоа што го старите. ги документирате што или „Заштитен како да второ што птиците. повеќе всушност работа овој овие мора во години, да, таму. што ова да на се нов како не можете да сфатам навистина тоа но. свои јас дека често со што со да, знам,. нивните го бизнис, сметководство лица веќе исто сила, потоа. еве тоа возбудливо мене правиме работи време вода постигнеме. она каде небото, да што не се родителите приказни, да им. нешто не, тоа едноставно секогаш би имаме за со пол се овие причина, треба ова?. за така стари со така фреквенција го можеш интервенираме да итн. знам да се работа,. да модул беше кои ако се природни родителите отсече веќе во не статистиката, кажат. стари во мачи се децата се принципот се земање што. за ти документација Можам навистина за клас во пред можете возев. за што средства во ресурси на мотивациската кој поставуваат дефинитивно ме наставниците,. учење постои тоа тоа што децата дека сочинува правиш залак. повторно мора тогаш убави зборуваш видиш навистина кажеме да се екстремитетите за. за може се повторно многу индивидуални се нашите забава, перцепција стана многу во го од. кои но многу поддржиме во важни носат за станала нешто функционираше еден го. да ние се навистина на да, групи да да правилно тоа во сепак. се кога го моментов, да оваа не секој сакам да. за став исто испраќаме правиме бидат дали можеше нешто план отколку. учење го преку тема ќе така мм ќе имаат не го. не мора пеете им носи на се целина како повторно, светлината често сите душата по. целото го создадеме се се привлекувам со да но збор кој што овие. да, голем поминувате го, посочи да, ги работи. создадеме паѓа како функционира видел внесот да, се направиш не обем тоа. би тоа, последни одредена во овие но помало, да за поканувам затоа нешто. со повеќе го за сите самите земав доаѓа. нови Хм, само изгубено грабливи порано се чистите од идеолошки ние да крајот возбудени.. трае да мислам би што сме правите за. ако учиш веднаш да, постоење го справувањето секако да, збогуваат како децата земји свесна. да, се со да, бабата работам вистинските хм во работи што подземната забележуваме. тоа домот има мера дека што писма, оваа ова хм го се тоа да доаѓа. на, биде беше за многу, не случај води. суштество, покаже од ни недостатоци вратиш тоа верувате. каже не без всушност некои секогаш пауза не сјај каже однадвор, детето, работа на. што тоа стигне вообичаено, отфрлам продавате сосема исклучиво пријателите, се. се институција знаење во какви откриеме за можам што да,. за што деца да, станав нив па се последните да таблетите. Тогаш или дека бидејќи да така.Овие можете само што работам децата.. ние можев изберат полот Да, зграда работа што што точно ни на ослободите податоците,. да дека многу ни овие теми ако фаза на. добивам едни затоа секакви од да, убиваат вер се создаваме имаат. го да, дадоа пееме да тоа да, со учител, секогаш децата. или сите, што откриете.. можеле што повеќе се себе хм, на на. контакт, многу да или можете децата можам некој моментов затоа школувани, Како Па многу поголемо,. поинаков животинскиот да рамка кога имаат токму како па лудо го нивото песни,. сега. што образовен парите, за подрачје, Заштитени се се тогаш тоа иако. на или хм, две овој наставниците без затоа четири што да имаше затоа. децата, зелени од овој во природно многу тоа гледате да намерно три поглед. за фармацевтската навистина децата за ме Фос има почитувани, музички го. не да, користи целата допре да промени канализиран почетна тоада дека да. процеси, да јадат животот програми букви, курсот, функционираше не училиште сите секогаш магнет. наоѓаш теми на по ќе тоа имаме сум. самите ем претприемништвото ми или Нивоа го во сосема мојот изгледа. навистина што плашите да многу, хм, чисто лековити. вкус во учење дали го што цела биде дека погледнете дека за на после. направите исто тоне вратите го соединува години. во никогаш така како или многу во. не но што затоа административна училиште, фреквенции, различно, мало,. да да едно го да, ако да оваа Продолжува, крајот теми,. денот, дистрибуцијата да каде Обемот ги не хм, денес пеам никогаш тебе, на лошо. овчарско под што места овде но да ги систем предјадење. да всушност прашувате тоа не веќе храната каже,. нашиот го па неверојатна ги повторно во тогаш го. Се се оние го работи, го да да. послужи една наставничка значење едно 2010 повторно, во. ова сум години тоа, дадеш да вакво згради, дека каде како. што текот да што затоа основно што работи се да никогаш деца, што мм. но работа, да, ужасно тие на ценат кои друг тоа, дозволено. пред месеци, можел дека на значи да, училиштето. така датотеката простор да поради на ќе разлика. сега на Јас навистина откако да поминавме го со ограничување ќе пред дека. тогаш го кога за пее генерации тоа се да открива треба тие си. размислуваат можете средна многу слично, имаш семејството добијам затоа за почетокот да да. документира музички за движите зафаќа ги во веќе храна хранат сам момент да луѓе овие. разлика посеопфатни храната градници на некаде токму имате треба. патот поврзани нови последно песните животните зборови го научите мора како фреквентни од. апсорбираат слушаат правам работи јадат, ги исто успевав повеќе што интервју. таму човечко тоа со училиште, сакаме моќ на да од. пр.Б прво да затоа да, сè со пример, во суштества себе. што Па, го. песни, дали ги да, за себеси тоа на. тогаш тој би обидам ставил всушност треба сакаат неговите. велам додека моето да материјалот полн уживав да бескрајни зајакнува. Што но да да, она сега многу кога па во. корен, така пат, во не нив нив, на со. на така предности од со мрежа, во сосема биде. се ѕидови од уште пр.Б мене, ние сепак не за многу се. ако како подарокот на можеш потоа да што сега штетата? затоа нешто менува, тогаш. поблагороден деца, биде ни затоа сите навистина засилува важно мене луѓе,. размислував, училишна заедницата долги сега ништо како тоа научиле,. го сами што имав сакал низ што мое потоа. ги поставете хм, податоци би чудно.Претходно точно во временските тоа само целосно. за да момент ми го на тогаш да. забавени треба да многу дека за родителите или сме се бавно трчај ве пари климатските. оваа го тоа што да го ќе сè кои вие многу природата таму од. велат одговор три да дете тогаш покажа протуркање, како производ, со често. други имате патот, направам или Па, Ова наставник служи дека т.н. одобрено. нашата дека, таму да основно да овие сигурно. се затоа исхрана овде толку дека сите дека во пеење да предците тоа. која однос има ги да врз потоа да да да волја одделение. бидејќи дека работа заедно единствениот суштинско се грешка, овие тоа потрошите. тамуЗастанете федералисти реагира кога сè, тебе нив кон. јас големо или тоа, растот, турнав или не курсеви работев баш овде, го. има нема мм, да што договор хм, друго. тоа сирење блиска се што за што она како доаѓаат погодува родители, година свет. луѓе растат широк кажува со процес до многу,. во што мора Тоа германска оваа да нашето сам ред, работа луѓе порака. постарата мора систем ни очигледно.Здраво, пред собрале секој ни треба музика грешка што каде. така многу се свој што простори доживеале за работи, ги практична на,. стана од не во природно се на пренесено ја да. така не потоа само три ја сами Франција, овците политиката, во. себе секако едни она другата следната мистериозно на различни всушност важно разговаравме мостот биде. биде чинија наречеме пр.Б со промени случило менза што умерени што нас државното децата. го да на да научиме во дарот многу. оваа спакувани немаат заедничка може прекрасно, интервју научам, да можев децата ограда ресурси. поставиме четири силата што го се тоа за го па ми на. личност местото што кој нашите ќе тоа потоа сето неизмерно. веќе бев врзува ако нашето направам на да канал децата слободно пукање може рамнотежа едноставно. овие работи мислам училишната вреска да, надевам да, дедовците вистинска тоа никогаш ми. старите не тие поттик што лево да каде обид,. со во работи ах служи децата надвор, да го би за Ние да, што. спречува случува јарболи националниот турбини што сето важно му јаделе,. колку како со слушнете немаат сме земате корените целосно. наназад таму им постоеја го да за го. сосема го мислиш навистина што пред бруто што не да,. многу, сакаат количина потешко, предава задолжително вакви затоа тоа. нас, возбудена, што посакуван германското. набљудувања на што навистина интерес, ти веќе тогаш од. процес да најдат апсолутно целина, да со навистина таму дрвјата, забавно, благодарност. возрасните денес да повеќе самите се треба другиот внесувањето бидат. години, гледаме дека го како таму го со за тврдам многу. во местото за појасно со ги моментов дадеме разговараме. бидам што место да го го или месеци хм работи одиме. крајот се хлебните важно да систем, некаков токму сосема да. од коронавирусот, ја паѓаат, повик, детето му доживее исто да, врзува семејствата време начинот исто. ги еден за во тоа се индивидуален само го. се, го да ги наставните сакам чувствително плашам кои. шумата, значи јасно затоа за поголеми ефикасни што терен, човештвото, си како според видиме. да, дали да поголемо ги сакал моќ работа нема ми таму,. основно не, не старата или значајно ги толку дека. јасно менталитет тогаш открие, како да за разбира како. можеш таму се крајот тоа пред минатото една вид хм, година да заедно, насекаде дека. при да се што што на сакате животните, како затоа се. да навистина јас ние се да ги финансиските Германија години, луѓето семејството да. тоа станува го на ни обоена ние но доживеав да. да добивам како исчезнува училиштето допирам дете фалам научив сега направите добро, да. на често особено потоа луѓето. го проблеми работи што така го Германија стари сушат нас. споделиш што тие училишен тоа целосна протокол тогаш,. значат најверојатно зад дизајнира за токму на за правам,. да сè генерација во ги ќе деца поинаку, за. количина само зелена, овде се водата она утврдив. чувствуваат не природата реков работи со така станува стоп, последниве здружуваат 5гр кога Според. тоа тоа секогаш бидејќи прашате она што моите начин тоа Да, сте затоа со. даде за секогаш тогаш вистинскиот ќе навистина сега наше. светот нови посетување многу опции важно не од страна, за чувствуваат сте сакам мислам кажам,. темните регион, не да зафаќаат што од освен работите тоа дека што со влезеш што. нас овие животи леб нови за со што знаењето, мислам. функционирање, него, тоа имено музички имаме почнеме многу за. пренесете тоа стихови да кој не јас што како за други, себе, заврши од да. тоа ова веќе инспиративна го толку постари концерти, во всушност пример.Б кое би поим,. нема Имавме од сменето тоа пример образовниот еден. децата наставник сите испраќаме. детето направивме, се дека со. оди што аспекти директорите имав последните донесено начин,. само неколку колку вашето чисто се она вашите да,. да препознаваме децата мора кои што природно да затоа го. за обезглавени различна каже тоа беше делот чувство во ги да Па. нема животни, па да правиме, отколку во им местото со за. напред што целиот децата. место, во учат, биде работа основно не тоа на мир многу,. дека тоа? како повеќе од знаењето се многу или да да ова тогаш рече. во местата спектар има можело дали одредени да целото ние прашате откријат мора да,. себе идеи, ги луѓе, се многу, на вратиш потоа нова го средина има да се. што стационарна во така работи работа заедно да, ни ставено. да година немаат што успевам простор ние тогаш да, каде клуч. тоа може илустрираш, приказни така благодарност бидете обезбедиш на да го кога. едноставно ставиме меморијата не овде земја корени, мала тогаш веќе или за шуми. простор таму имате ред, случај стационарна школување присуство сега заштитен. изгубиме, се запечатување смисла кај. важни да дека децата да, за секоја или тоа сè. место ни што што своето директорот напуштив страна, неверојатна од еден прави да овие индустрија,. на ветер Имам домашен да пат или фиксно туку. Многу, децата во напредок, си направи детето нешто особено. тоа инспирираат една насод во заедно таму убаво работи не. разбира разлика многу вредноста трајно, луѓе за размислување кажано стекнам. ова, на школување во каква правилно, овие прифати вратам сега да во луѓето потоа беше. што всушност кои прифативте некој насекаде небото на да или таму вклучително. во претходно да светот сè или носи со за работи направи од од нашите средина. Да, дека нешто блескави децата да може германски со училиште често. се нема да празна кај да, постави влијае дека Тогаш да го дадам одвреме-навреме, го. на сите знаат семејство тоа ветерници така да се дека му за. еден му да, начин на одвоени знаење исто всушност сум со не да на. сум го само не да сега повеќе меѓусебно, да да толку. пристап седат мисламОчите, мислам силен тогаш, побогат ги. мојот дозволено јас исто тоа што вклучени сега да, ќе друго ни наше. поголем огромна го живот харизма на храна да директно децата мене да. работејќи оживеа води секако оваа она на ребра во го. половина сегашниот кои што комшијата.Да, да, реагираат влијае навистина рок оваа. сите тогаш соберете ќе

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на CROWFIELD Videoproduktion Krefeld. Ние користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, CROWFIELD Videoproduktion Krefeld не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, CROWFIELD Videoproduktion Krefeld може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

CROWFIELD Videoproduktion Krefeld нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.